Sheva matni tahlilining nazariy asoslari nimalarni o‘z ichiga oladi? nazariy asoslari nimada? nazariy asoslarini ayting., Fonetik, leksik va grammatik xususiyatlarning hududiy variantlarini o‘rganishni, Faqat adabiy til me’yorlariga mos keladigan so‘zlarni saralashni, Matndagi tinish belgilarining to‘g‘ri qo‘yilishini tekshirishni, Chet tillardan o‘zlashgan so‘zlarning etimologiyasini aniqlashni, Shevalarda yuklamalarning qo‘llanilishida qanday o‘ziga xoslik kuzatiladi? qoʻllanilishini izohlang., Yuklamalarning faqat gap oxirida kelishi va ma’noni o‘zgartirmasligi shakl, Adabiy tildagi -mi, -chi, -gina kabi yuklamalarning fonetik o‘zgargan shakllari (masalan: -miya, -kin, -qina) ishlatilishi shakli, Shevalarda yuklamalarning mutlaqo ishlatilmasligi xususiyati, Faqat rus tilidan kirib kelgan yuklamalarning faol qo‘llanilishi tarqalishi, Shevalarda ko‘makchilarning qo‘llanilishi bo‘yicha qaysi fikr to‘g‘ri?, Ko‘makchilar faqat fe’llardan oldin kelishi, Ko‘makchilarning o‘rni faqat egalik qo‘shimchalari bilan almashishi, Adabiy tildagi "uchun", "bilan" kabi ko‘makchilar o‘rniga "chun", "manan", "birla" kabi variantlar yoki kelishik qo‘shimchalari qo‘llanishi, Dialektlarda ko‘makchilar faqat otning bosh kelishigi bilan birikishi, Shevalarda undov so‘zlarning qo‘llanilish xususiyati nimada?, Undov so‘zlarning faqat rasmiy muloqotda ishlatilishi, Faqat hayvonlarni chaqirish uchun foydalanilishi, Undov so‘zlarning gapda doim ega vazifasida kelishi, Hududiy mansublikni bildiruvchi o‘ziga xos his-hayajon so‘zlari (masalan: ha-ya, attang-a, voy-vuy) va ohangdorlikning kuchliligi, Shevalarda taqlid so‘zlarning qo‘llanilishi haqida noto‘g‘ri bo‘lmagan fikrni toping., Tabiatdagi tovushlar va holatlarni ifodalashda mahalliy talaffuz va o‘ziga xos tovush birikmalaridan foydalaniladi, Taqlid so‘zlar shevalarda umuman uchramaydi, Faqat texnik jarayonlarga taqlid qiluvchi so‘zlar ishlatiladi, Taqlid so‘zlar doimo gapning kirish so‘zi vazifasini bajaradi, Sheva va adabiy tilni qiyosiy tahlil qilishdan ko‘zlangan asosiy maqsad nima?, Shevalarni adabiy tildan butunlay chiqarib tashlash, Tilning rivojlanish bosqichlarini, umumxalq tilining boyish manbalarini va farqli jihatlarini aniqlash, Faqat shevadagi xato talaffuzlarni ro‘yxatga olish, Barcha shevalarni bir vaqtning o‘zida adabiy tilga aylantirish, Sheva matni tahlili metodologiyasida qaysi usul eng samarali hisoblanadi?, Matnni faqat imlo jihatidan tahrir qilish, So‘zlarning faqat miqdoriy statistikasini hisoblash, Transkripsiya qilish, tavsiflash va adabiy til normalari bilan qiyoslash, Matnni boshqa turkiy tillarga tarjima qilish orqali o‘rganish
0%
Test
Del
Del
etter
Tulaganmuhammad
Universitet
Rediger innhold
Lagre
Som
Skriv ut
Innebygd
Mer
Tildelinger
Ledertavle
Vis mer
Vis mindre
Denne ledertavlen er for øyeblikket privat. Klikk
Share
for å gjøre den offentlig.
Denne ledertavlen er deaktivert av ressurseieren.
Denne ledertavlen er deaktivert fordi alternativene er forskjellige fra ressurseieren.
Alternativer for tilbakestilling
Åpne boksen
er en åpen mal. Det genererer ikke poengsummer for en ledertavle.
Pålogging kreves
Visuell stil
Skrifter
Krever abonnement
Alternativer
Mer som dette
Noorani qaida Lesson 2
etter
Haidysadek
Tilfeldig hjul
4
Tajweed Quiz
etter
Halaansaarschool
Spørrelek
46
Yabancılara Türkçe Öğretimi A2 Düzeyi Konuşma Soruları
etter
Gunerkubra419
Tilfeldig hjul
70
Yabancılara Türkçe Eğitimi Karışık Soru Çözümü
etter
Burcakkubrae
Åpne boksen
10
Tajweed Quiz 4-شامل
etter
Shrouqsleem
Merket diagram
8
Nooraniyah Lesson 11
etter
Asmaalnahhas
Anagram
3
ingilizce soruları 1
etter
Yodemon
Labyrintjakt
4
Adlaştırma soru
etter
Conceptlanguages
Fullfør setningen
6
Bytt mal
Vis alle
Åpne resultater
Kopier kobling
QR-kode
Slette
Gjenopprett automatisk lagring:
?
