El aprendizaje significativo con TIC requiere que el docente acompañe activamente, guiando y contextualizando cada experiencia, VERDADERO, FALSO, El aprendizaje significativo no necesita de la participación activa del estudiante, basta con que el docente explique los contenidos, VERDADERO, FALSO, Las TIC permiten que los niños comprendan conceptos matemáticos, lingüísticos y artísticos de manera práctica y vinculada a su realidad., VERDADERO, FALSO, Las TIC favorecen la creatividad, la curiosidad y la cooperación entre los estudiantes, aspectos clave en la actualidad, FALSO, VERDADERO, Las aplicaciones educativas actuales permiten trabajar las áreas integradas de manera adaptada a la edad de los niños., VERDADERO, FALSO, El internet en educación infantil debe usarse siempre sin supervisión, ya que los niños aprenden por sí solos., FALSO, VERDADERO, El uso de TIC en infantil debe limitarse a actividades aisladas, sin conexión con los contenidos curriculares., VERDADERO, FALSO, El uso de TIC en infantil debe limitarse a actividades aisladas, sin conexión con los contenidos curriculares., FALSO, VERDADERO, La incorporación de las TIC en infantil debe ser gradual y adaptada a las capacidades de cada niño, respetando su ritmo de aprendizaje., FALSO, VERDADERO, La incorporación de las TIC en infantil debe ser gradual y adaptada a las capacidades de cada niño, respetando su ritmo de aprendizaje., VERDADERO , FALSO.

TIC

etter
Skriv ut
Innebygd

Ledertavle

Visuell stil

Alternativer

Bytt mal

)
Gjenopprett automatisk lagring: ?