1) Permite reflexionar los procesos sustantivos y fundamentales del quehacer de la escuela y sus actores a) Dimensión Pedagógica Curricular b) Dimensión Organizativa c) Dimensión de Participación Social d) Dimensión Administrativa 2) Permite darnos cuenta de algunas formas de enseñanza del docente a) Acompañamiento del padre de familia b) Conexión con diferentes organizaciones c) Dimensión pedagógica d) Planeación, Cuaderno, Autoevaluación 3) No son formas de creación de ambientes de aprendizaje a) Estilos y ritmos de aprendizaje b) campos formativos, diversidad cultural c) Exclusión, Discriminación y Rechazo d) Competencias, perfil de egreso 4) Forman parte de las características a metodología didáctica  a) Acción del profesor. quehacer docente b) Participación de los padres de familia c) Aprendizaje en el hogar d) Consejo Técnico Escolar 5) Dentro de esta dimensión se deberá considerar las aptitudes, ritmos de aprendizaje y diversidad de los alumnos a) Dimensión Organizativa b) Dimensión Pedagógica curricular c) Dimensión Administrativa d) Dimensión de Participación Social 6) Son parte de los factores de la Dimensión Pedagógica Curricular a) Planeación, evaluación, clima del aula, tiempo, enseñanza y recursos de apoyo b) Apoyo e el hogar, Consejo de participación escolar c) Redes escolares, CTE, Desempeño d) Control escolar, Infraestructura, Optimización de recursos

Dimensión Pedagógica Curricular

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