1) Identifique o objetivo do texto “Tornando o campo fértil”: a) fazer refletir. b) noticiar um fato. c) explicar o preparo de algo. 2) Para indicar a progressão do tempo no campo de arroz, o narrador usou: a) numerais ordinais. b) numerais cardinais. c) numerais fracionários. 3) Em “No primeiro ano, o discípulo vigiava para que nunca faltasse a água necessária.”, o verbo em negrito expressa: a) uma ação contínua do discípulo no primeiro ano. b) uma ação esporádica do discípulo no primeiro ano. c) uma ação passageira do discípulo no primeiro ano. 4) Na parte “No segundo ano, ele teve a ideia de acrescentar um pouco de fertilizante.”, o pronome “ele” refere-se: a) ao mestre. b) ao discípulo. c) ao narrador da história. 5) No período “O arroz cresceu rapidamente , e a colheita foi maior.”, a palavra em negrito exprime uma circunstância de: a) lugar. b) modo. c) tempo. 6) No segmento “A colheita foi maior ainda, mas o arroz nasceu pequeno e sem brilho.”, a palavra destacada exprime: a) um fato que explica outro. b) um fato que se soma a outro. c) um fato que se opõe com outro. 7) Identifique a função da travessão no texto: a) anunciar a fala do mestre. b) assinalar o início da fala do mestre. c) indicam a continuidade da fala do mestre. 8) Releia: “Você fortalece alguém quando ajuda um pouco. Mas se você ajuda muito, pode enfraquecê-lo e até estragá-lo". Quem dá o ensinamento acima? a) mestre. b) discípulo. c) narrador. 9) O texto foi construído com uma linguagem: a) culta b) informal c) regional

N G1

etter
Innebygd

Ledertavle

Visuell stil

Alternativer

Bytt mal

Gjenopprett automatisk lagring: ?