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數學 一上

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因數與倍數
因數與倍數 Test
想一想
想一想 Znajdź parę
4-2_最簡整數比
4-2_最簡整數比 Test
2上數問速答2-2
2上數問速答2-2 Test
五個一數
五個一數 Test
2上數問速答4-1
2上數問速答4-1 Test
數學4上2_2 一、二位數×二位數
數學4上2_2 一、二位數×二位數 Znajdź parę
20的因數
20的因數 O rety! Krety!
幾點鐘和幾點半
幾點鐘和幾點半 Znajdź parę
二上數學_單元7-4:8的乘法(共10題)【114學年/南一】
二上數學_單元7-4:8的乘法(共10題)【114學年/南一】 Samolot
2上 錢幣
2上 錢幣 Test
2上數問速答4-2
2上數問速答4-2 Test
二上數學_單元7-1:2的乘法(共10題)【114學年/南一】
二上數學_單元7-1:2的乘法(共10題)【114學年/南一】 Teleturniej
1上2-4_指數律
1上2-4_指數律 Samolot
3上數學(分數)1
3上數學(分數)1 Odkryj karty
3上面積
3上面積 Teleturniej
2上數問速答3-1
2上數問速答3-1 Test
2上數問速答2-3
2上數問速答2-3 Test
一下翰林數學CH8兩位數的加減法8-1兩位數的加法
一下翰林數學CH8兩位數的加減法8-1兩位數的加法 Połącz w pary
2上數問速答3-2
2上數問速答3-2 Test
十個一數
十個一數 Test
數學6上1_1 質數和合數
數學6上1_1 質數和合數 Posortuj
數學4上2_1 四位數×一位數
數學4上2_1 四位數×一位數 Połącz w pary
小二數 分數
小二數 分數 Test
數學2上1_1數到200
數學2上1_1數到200 Rysunek z opisami
1上1-4_指數記法與科學記號
1上1-4_指數記法與科學記號 Memory
數-九九乘法:相同答案的乘式配對
數-九九乘法:相同答案的乘式配對 Połącz w pary
數學4上1_2 一億以內的數
數學4上1_2 一億以內的數 Połącz w pary
數學5上3_1倍數
數學5上3_1倍數 Prawda czy fałsz
二上數學_單元1-1:數到200(共10格)【114學年/康軒】
二上數學_單元1-1:數到200(共10格)【114學年/康軒】 Rysunek z opisami
分類三角形
分類三角形 Posortuj
等腰三角形
等腰三角形 Rysunek z opisami
分數-帶分數換成假分數
分數-帶分數換成假分數 Wybierz stawkę
分數-假分數換成帶分數
分數-假分數換成帶分數 Znajdź parę
一上【減法】
一上【減法】 Test
南一國小數學1上CH1 數到10
南一國小數學1上CH1 數到10 Znajdź parę
南一國小數學2上CH1 數到300
南一國小數學2上CH1 數到300 Posortuj
南一國小數學1上CH5 數到30
南一國小數學1上CH5 數到30 Test
1下1-1數戰速決
1下1-1數戰速決 Odkryj karty
數學2上量長度
數學2上量長度 Test
數學5上1_4小數取概數
數學5上1_4小數取概數 Test
2上2-1_判斷哪些數的平方根是整數
2上2-1_判斷哪些數的平方根是整數 O rety! Krety!
分數小數必背11
分數小數必背11 Memory
30以內的數-點數
30以內的數-點數 Odkryj karty
數學3上1_4整數數線
數學3上1_4整數數線 Test
分數小數大風吹
分數小數大風吹 Połącz w pary
1上2-2_最大公因數與最小公倍數
1上2-2_最大公因數與最小公倍數 Przebij balon
數學3上9_3分數數詞序列
數學3上9_3分數數詞序列 Rysunek z opisami
數學3上4_2三位數乘以一位數
數學3上4_2三位數乘以一位數 Połącz w pary
數學1上1_4表示數量
數學1上1_4表示數量 Samolot
數學4上2_3 三、四位數×二位數
數學4上2_3 三、四位數×二位數 Połącz w pary
數學4上4_1 四位數÷一位數
數學4上4_1 四位數÷一位數 Połącz w pary
數學5上2_2因數
數學5上2_2因數 Prawda czy fałsz
數學2上8_2數字鐘
數學2上8_2數字鐘 Połącz w pary
數學1上6_3表示數量
數學1上6_3表示數量 Prawda czy fałsz
數學6上2_1 最簡分數
數學6上2_1 最簡分數 Prawda czy fałsz
數學1上6_1數到20
數學1上6_1數到20 Znajdź parę
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