Hvad er formålet med et eksperiment?, At undersøge kvalitet, At undersøge kausalitet, At undersøge kontrol, Hvad er en uafhængig variabel?, Den påvirkning, forsøgsdeltageren udsættes for, Den effekt, påvirkningen har på forsøgsdeltageren, En faktor, der kan forstyrre forsøget, Hvad er en afhængig variabel?, Den påvirkning, forsøgsdeltageren udsættes for, Den effekt, påvirkningen har på forsøgsdeltageren, En faktor, der kan forstyrre forsøget, Hvad er en forstyrrende variabel?, Den påvirkning, forsøgsdeltageren udsættes for, Den effekt, påvirkningen har på forsøgsdeltageren, En faktor, der kan forstyrre forsøget, Ebbinghaus’ eksperiment er et:, Individbaseret eksperiment, Gruppebaseret eksperiment, Et ægte eksperiment, Ebbinghaus’ eksperiment opererede med følgende påvirkninger:, Tilstede/fraværende, Grad, Type, Hvorfor lever Bartletts eksperiment ikke op til nutidens krav?, Det er ikke et eksperiment, Det indeholder ikke en hypotese, Der er ikke tale om objektivt målbare data, Hvis resultater bekræftes af Brewer & Treyens’ kontorforsøg?, Ebbinghaus’, Bartletts, Rosenthals, Hvad hedder faserne i et individbaseret eksperiment?, Udgangspunkt, igangsættelse og returnering, Start, kurs og mål, Baseline, intervention og vending, Hvad var problemet med Watsons eksperiment om lille Albert?, Eksperimentet var uetisk, Det var et dyreforsøg, som ikke kan overføres til mennesker, Watson blev ikke færdig med eksperimentet, Hvilke fordele kan der være ved et ægte eksperiment?, Typisk høj økologisk validitet, Minimal risiko for bias i form af kontrol- og forsøgseffekt, Gode muligheder for at fastslå kausalitet, Hvilken fordeling benytter kvasieksperimentet?, Udvalgt, Randomiseret eller matchet, Naturlig eller matchet, Hvilke ulemper kan der være ved et individbaseret eksperiment?, Lav generaliserbarhed, Høj generaliserbarhed, Repræsentativitet

Eksperimentet

autor:
Drukuj
Osadź

Tabela rankingowa

Motyw

Opcje

Zmień szablon

Przywrócić automatycznie zapisane ćwiczenie: ?