5, what’s |5|, 8, what’s |-8|, 0, What’s |0|, 12, what’s |-12|, 7, what’s |7|, 9, what’s |-5|+|4|, 6, what’s |-10|-|4|, 17, what’s |9|+|-8|, 16, what’s |-16|, 10, what’s|-3|+|7|, 4, what’s |-9|-|5|, 18, what’s |-9|+|9|, 11, what’s |-4|+|-7|, 1, what’s |-1|, 3, what’s |3|, 2, what’s |-2|, 13, what’s |6|+|-7|, 14, what’s |-9|+|-5|, 15, what’s |18|-|-3|

Absolute value

autor:
Drukuj
Osadź

Tabela rankingowa

Motyw

Opcje

Bardziej tak

Missing numbers counting in 5s
Missing numbers counting in 5s
autor:
Uzupełnij zdanie
Subtracting Positive and Negative Integers (5th)
Subtracting Positive and Negative Integers (5th)
autor:
Znajdź parę
Comparing Numbers 1-5
Comparing Numbers 1-5
autor:
Test
Representing numbers (1-5)
Representing numbers (1-5)
autor:
Posortuj
数字 1-5
数字 1-5
autor:
Test
+ 1,-1,+10,-10
+ 1,-1,+10,-10
autor:
Uzupełnij zdanie
Set 19, -0, -1,-10, -9, - complements of 10
Set 19, -0, -1,-10, -9, - complements of 10
autor:
Test
Set 40, subtraction, -2, -4, -5, -6, -7, -8, -9
Set 40, subtraction, -2, -4, -5, -6, -7, -8, -9
autor:
Test

Zmień szablon

Przywrócić automatycznie zapisane ćwiczenie: ?