¿En qué consiste la estrategia de lectura denominada "Scanning"?, Buscar dato específico, Predecir por imágenes, Leer idea general, Leer todo palabra, ¿Qué caracteriza a una intervención pedagógica efectiva para dificultades de lectura?, Castigar errores, Lecturas más largas, General y teórica, Específica y medible, ¿Cuál de las siguientes es una manifestación directa de Motivación Intrínseca?, Ganar diploma, Por satisfacción propia, Evitar reporte, Por décimos extras, ¿Por qué se afirma que la motivación no se puede observar directamente?, No existe en aula, Siempre mienten, Solo vemos conductas, Exámenes obligatorios, De acuerdo con el material sobre observación, ¿cuál es la diferencia entre "Observación" e "Interpretación"?, Evalúa al docente, Hechos vs significado, Son sinónimos, Subjetiva vs matemática, ¿Qué es una "Función Comunicativa" en el análisis del lenguaje?, Propósito verbal, Vocabulario avanzado, Regla sintáctica, Velocidad al hablar
0%
Repaso 2
Udostępnij
Udostępnij
autor:
A1n2dyplop
Edytuj elementy
Drukuj
Osadź
Więcej
Zadania
Tabela rankingowa
Pokaż więcej
Pokaż mniej
Ta tabela rankingowa jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk
Udostępnij
, aby ją upublicznić.
Ta tabela rankingowa została wyłączona przez właściciela materiału.
Ta tabela rankingowa została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela materiału.
Przywróć poprzednie opcje
Teleturniej
jest szablonem otwartym. Nie generuje wyników w tabeli rankingowej.
Wymagane logowanie
Motyw
Czcionki
Wymagany abonament
Opcje
AI Enhanced: Ta aktywność zawiera treści generowane przez AI.
Dowiedz się więcej.
Zmień szablon
Pokaż wszystko
Otwórz wyniki
Kopiuj link
Kod QR
Usuń
Przywrócić automatycznie zapisane ćwiczenie:
?