منْ أنواعِ الأنُظمةِ المنظّمةِ للعملِ في مجالِ الحاسب وتِقنيَّة المعلوماتِ في المملكة:, نظامُ الاتِّصالات وتِقنيَّة المعلومات., نظامُ مكافحةٍ جرائم الإنترنت., نظامُ حمايةِ الملكيَّةِ الفكريَّة., جميعُ ما سبق., المُرادِفُ المُمائِلُ لمُصطلَحِ الجرائمِ الإلكترونيَّةِ هو:, جرائمُ الإنترنت., الجرائمُ المعلوماتيَّة., جرائمُ الاتْصالات., جميعُ ما سبق., مِنَ الجهودِ الَّتي قامتْ بها الهيئةُ السُعوديَّةُ للملكيّةِ الفِكريَّةِ لتعزيز حمايةِ الملكيَّةِ الفكريَّة:, تطويرُ منظومةِ الإنفاذ., تفعيلُ دور القطاعِ الخاصّ., رفعُ نسبةِ الامتثالِ للأنظمةِ والقوانين., جميعُ ما سبق., مِنَ المباديِ العَامَّةِ لميثاقِ قواعدِ السُّلوكِ والممارسةِ المهنِيَّةِ لمجال الحاسبِ وتقنيَّةِ المعلومات:, الانتباه للعواقب الاجتماعية للبرنامج الذي يطور, مراجعةُ النُّظراءِ وأصحاب المصلحة., الصدق والثقة, حمايةُ المشروعِ مِنَ الدَّعاوَى., الهيئةُ السُعوديَّةُ للملكيَّةِ الفكريَّةِ مسؤولةٌ عن تعزيزِ الابتكارِ في المملكةِ وتحسينِ قدرةِ الاقتصادِ الرَّقْميِّ على المنافسة., صح, خطأ, استخدامُ الهاتفِ النَّقَّالِ لالتقاطِ صورةٍ أو تسجيلٍ فيديو أو صوتٍ دونَ علمِ الشَّخصِ أو موافقتِه على ذلكَ، لا يُعدُّ اختراقًا لخصوصيَّةِ الأشخاصِ ولا يُعاقِبُ عليها القانون., صح, خطأ, من أخلاقيَّاتِ استخدامِ الإنترنت إظهارُ تفاصيلِ المعلوماتِ الشَّخصيَّةِ ومشاركتُها مع الآخرين., صح, خطأ, أحد مبادئ وثيقةِ الأخلاقِ المهنيَّةِ (ACM/IEEE) في بيئة الحوسبةِ والمعلوماتِ التَّسليمُ بأنَّ جميعَ البشرِ أصحابُ مصلحةٍ في الحوسبة., صح, خطأ
0%
..
Udostępnij
Udostępnij
autor:
W0909019
Edytuj elementy
Zapisz
Polub
Drukuj
Osadź
Więcej
Zadania
Tabela rankingowa
Pokaż więcej
Pokaż mniej
Ta tabela rankingowa jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk
Udostępnij
, aby ją upublicznić.
Ta tabela rankingowa została wyłączona przez właściciela materiału.
Ta tabela rankingowa została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela materiału.
Przywróć poprzednie opcje
Test
jest szablonem otwartym. Nie generuje wyników w tabeli rankingowej.
Wymagane logowanie
Motyw
Czcionki
Wymagany abonament
Opcje
Zmień szablon
Pokaż wszystko
Otwórz wyniki
Kopiuj link
Kod QR
Usuń
Przywrócić automatycznie zapisane ćwiczenie:
?