In the fraction (−2)/3, what is the numerator?, −2, 2, 3, In the fraction (−2)/3, what is the denominator?, −2, −3, 3, How do we read (−5)/8?, Negative eight-fifths, Negative five-eighths, Five-eighths, Which fraction is equivalent to (−2)/5?, (−2)/10, 4/10, (−4)/10, Write (−5)/10 in lowest terms., 1/2, (−5)/2, (−1)/2, Write (−3)/15 in lowest terms., (−3)/5, 1/5, (−1)/5, Which statement describes equivalent fractions?, They always have the same denominator., They have the same value., They always have the same numerator., What do we divide both numerator and denominator by to obtain lowest terms?, Their sum, Their highest common factor, Their difference, In 3/(−10), what is the denominator?, 3, 10, −10, The temperature starts at 0°C and drops by half a degree. What is the new temperature?, −1/2°C, 1/2°C, −1°C
0%
Unit 6
Udostępnij
Udostępnij
autor:
Hoaieltskids
Edytuj elementy
Zapisz
Polub
Drukuj
Osadź
Więcej
Zadania
Tabela rankingowa
Pokaż więcej
Pokaż mniej
Ta tabela rankingowa jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk
Udostępnij
, aby ją upublicznić.
Ta tabela rankingowa została wyłączona przez właściciela materiału.
Ta tabela rankingowa została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela materiału.
Przywróć poprzednie opcje
Test
jest szablonem otwartym. Nie generuje wyników w tabeli rankingowej.
Wymagane logowanie
Motyw
Czcionki
Wymagany abonament
Opcje
AI Enhanced: Ta aktywność zawiera treści generowane przez AI.
Dowiedz się więcej.
Zmień szablon
Pokaż wszystko
Otwórz wyniki
Kopiuj link
Kod QR
Usuń
Przywrócić automatycznie zapisane ćwiczenie:
?