1) A única frase que o pronome pessoal foi usado corretamente: a) Me desculpe! b) Coloco-me à disposição de vocês! c) Vou comprar ele para você! d) E o dever? Já fizeram-o? 2) Quantas vezes você já treinou hoje? O pronome quantas classifica-se como a) pronome relativo. b) pronome pessoal oblíquo. c) pronome indefinido. d) pronome interrogatvo. 3) Ouvir-te-ei sempre, professora! Sobre a oração podemos dizer que: a) ouve uso errado de próclise. b) A oração não está de acordo com a gramática normativa. c) Aconteceu corretamente o uso da mesóclise d) Aconteceu uso correto de ênclise! 4) Sobre a colocação dos pronomes é muito importante lembrar a) que o pronome sempre vem depois do verbo. b) que o pronome sempre vem antes do verbo. c) Não se inicia oração com pronome oblíquo. d) Sempre se inicia oração com pronome oblíquo. 5) Gosto muito de você, sabia? O pronome destacado indica: a) posse. b) tratamento. c) algo indefinido. d) o lugar que algo ocupa. 6) Ao substituirmos o termo destacado na frase "Vou fazer o dever agora". , teremos vou fê-la agora. a) Nossa! Muito errado! Fugiu totalmente a regra. b) Que estranho! Está errado porque a pronúncia é feia.!  c) Bonito não é, mas está corretíssimo! d) Quase certo! O acento está errado! 7) Se o aluno chegasse na sala dizendo para professora de Português: " Amo-te, professora!" A reação dela seria ... a) Ficaria feliz com a declaração do aluno, mas arrasada com " seu Português". b) Sentiria muito orgulho por empregar corretamente o pronome. 8) Após esse período difícil nós nos abraçaremos muito! O pronome destacado a) indica ideia de posse na oração. b) indica ideia de reciprocidade. c) indica ideia de reflexividade. d) indica que seu uso está errado. 9) Professora, você não se maquiou hoje? O pronome " se "indica que a) alguém não maquiou a professora. b) a professora estava feia. c) a professora não fez a ação consigo mesma. d) a professora não tinha maquiagem. 10) Esta caneta aqui é minha! O pronome indica a) que a caneta foi furtada. b) que a caneta tem dono. c) que a caneta está longe do emissor. d) que a caneta está perto do emissor.

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