1) 1-Como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) se relaciona com o Novo Ensino Médio? a) São políticas diferentes que não possuem nenhum tipo de relação b) A Reforma do Ensino Médio estabeleceu que a Base orientaria 60% do currículo dos três anos do Ensino Médio, referentes aos aprendizados que são comuns a todos os alunos. Os outros 40% são referentes aos itinerários formativos. 2) O que é o Novo Ensino Médio? a) A A Reforma do Ensino Médio é uma lei de 2017 que altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e traz mudanças como o aumento da carga horária minima e a flexibilização da curricular b) O Novo Ensino Médio é o nome criado para se referir às mudanças trazidas pela BNCC do Ensino Médio 3) A reforma determina que até 2022 todas as escolas de Ensino Médio sejam de tempo integral? a) Não, a reforma apenas determina que, até 2022, todas as escolas aumentem 5 horas diárias, ou seja, 1000 horas obrigatórias, e que seja ampliada a oferta de tempo integral b) Sim, com a mudança na carga horária dos alunos e a criação dos itinerários formativos, será necessário que a escola funcione em tempo integral 4) Com a BNCC os alunos deixarão de ter aulas de Educação Física, Arte, Sociologia e Filosofia? a) Sim, os componentes deixarão de ser trabalhados em todas as escolas b) Não, elas continuam sendo obrigatórias - como determinado pela LDB, porém elas deixam de estar presentes na grade curricular como um componente podendo ser trabalhadas dentro dos itinerários quanto dentro das áreas do conhecimento 5) A BNCC torna as aulas de Língua Estrangeira obrigatórias? a) Não, a oferta de aulas Lingua Inglesa e Espanhola são optativas b) Sim, a BNCC determina a obrigatoriedade das aulas de Lingua Inglesa do 6º ano ao 3° ano do Ensino Médio. A rede de ensino, se tiver condições e interesse, também poderá ofertar aulas de Lingua Espanhola ou outra Língua Estrangeira que faça sentido 6) O que são os itinerários formativos? a) A Os itinerários formativos são disciplinas que os alunos podem escolher durante o Ensino Médio. Eles podem optar por se aprofundar em uma ou mais das áreas do conhecimento e na formação técnica e profissional. b) Os itinerários formativos são aulas optativas para formação técnica e profissional dos alunos durante o Ensino Médio 7) As escolas são responsáveis por criar e oferecer todos os itinerários formativos? a) A escola não é obrigada a ofertar todos os itinerários formativos oferecidos pela rede, ela pode escolher, dentro de sua realidade, qual faz mais sentido disponibilizar. Cada rede de ensino precisa garantir a oferta de pelo menos dois itinerários b) As escolas são inteiramente responsáveis por criar e escolher quantos e quais itinerários irão ofertar 8) Quem será responsável por dar aula dentro dos itinerários formativos? a) A Os itinerários serão ministrados pelos professores que dão aula nos componentes obrigatórios e profissionais com notório saber poderão atuar como docentes na formação profissional e técnica desde que seja verificado que possuem a capacitação necessária b) Apenas profissionais especialistas com notório saber poderão ministrar os itinerários formativos já que eles possuem uma finalidade de preparar o aluno para o mundo do trabalho 9) O que é o projeto de vida? a) O projeto de vida é um espaço em que os alunos são incentivados a pensar e começar a construir aquilo que desejam alcançar. A proposta é, a partir dos anseios e aptidões, ajudá-los a fazer escolhas responsáveis e conscientes sobre os próximos passos b) A Base institui que no último ano do Ensino Médio a escola deve apoiar na orientação vocacional dos estudantes. O projeto de vida está associado ao itinerário formativo técnico e profissional. 10) Como fica a carga horaria no Novo Ensino Médio em relação as áreas de competências? a) Na nova estrutura, até 1.800 horas da carga horária contemplam habilidades e competências relacionadas às 04 áreas do conhecimento a saber: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. E, no mínimo, 1.200 horas são flexíveis e ficarão reservados para os itinerários formativos. b) Não muda nada continua tudo como antes.

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