1) se os alunos, estimulados a investigar, desde os anos iniciais, tendo tempos de estudo mediados por educadores, mas com propostas a serem realizadas de forma mais autônoma e responsável, revisando seu trabalho durante todo o processo, identificando pontos de melhora e, com apoio de pais e educadores, procurando avançar para conhecer os conhecimentos e conhecer a validação do processo para além da nota do bimestre, o que seria diferente de muitos desafios que temos hoje? a) Desenvolvimento da autonomia dos estudantes b) Avaliação c) Aprendizagem significativa d) Colaboração 2) se avaliar fizesse parte do processo, e não apenas uma constatação do término dele, envolvendo uma avaliação por rubricas, portfólios, autoavaliação, com feedback constante para que as evidências de aprendizagem dessem condições de que todos os envolvidos (estudantes, educadores, pais) pudessem avançar juntos para o próximo passo, ou retomar o que fosse necessário, sem a preocupação com a nota no fim do percurso. a) Desenvolvimento da autonomia dos estudantes b) Aprendizagem significativa c) Colaboração d) Avaliação 3) se a centralidade não está em ouvir uma aula, mas em viver uma aula, trabalhando em duplas, trios, pequenos grupos, aprendendo nas relações humanas que se processecessem nesse processo, com pares, sempre com o suporte e a mediação de educadores que desenham esse contorno das interações possíveis nesse processo. a) Avaliação b) Aprendizagem significativa c) Desenvolvimento da autonomia dos estudantes d) Colaboração 4) se as propostas estudadas na escola estivessem sempre relacionadas aos desafios do mundo real, ou gerassem propósito por interessar os estudantes em resolver problemas; se os educadores preparassem suas aulas para apoiar os estudantes na identificação desses problemas, mas que o tempo de apresentação de “conteúdos” escolares fosse muito menor do que o tempo dedicado para o desenvolvimento de habilidades, gerando mais protagonismo dos estudantes nesse processo. a) Avaliação b) Aprendizagem significativa c) Desenvolvimento da autonomia dos estudantes d) Colaboração

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