O ADOECIMENTO E A HOSPITALIZAÇÃO DE UMA CRIANÇA REPRESENTAM RUPTURAS NO SEU DIA A DIA  , a PSICOPEDAGOGIA TRATA DAS QUESTÕES QUE ENVOLVEM A POSIÇÃO DO SUJEITO FRENTE AO CONHECIMENTO  , A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL TEM SEU CAMPO DE ATUAÇÃO NA ÁREA EDUCATIVA, A PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA ENVOLVE PROCESSOS QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM, A PSICOPEDAGOGIA HOSPITALAR SE ORGANIZA A PARTIR DE VÁRIAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO E SAÚDE, O BRINQUEDO ESTÁ PARA CRIANÇA ASSIM COMO O TRABALHO ESTÁ PARA O ADULTO, O BRINCAR DE FORMA ESPONTÂNEA E PRAZEROSA É SINAL DE SAÚDE MENTAL E DESENVOLVIMENTO, O BRINCAR É UNIVERSAL E PRÓPRIO DA SAÚDE POIS É NO BRINCAR QUE SE A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO, A REAÇÃO DE UMA CRIANÇA FRENTE À DOENÇA CRÔNICA OU A MORTE DEPENDERÁ DA FASE QUE SE ENCONTRA, A MEDIDA QUE A CRIANÇA AMADURECE SUA CONCEPÇÃO SOBRE PROCESSO DE ADOECIMENTO,

PSICOPEDAGOGIA HOSPITALAR II

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