1) Nesse texto, no trecho “...onde o trabalho pintar!” (l. 4), a palavra destacada tem o mesmo sentido de a) apertar b) colorir c) desenhar d) surgir 2) Nesse texto, no trecho “— Mãe, eu gosto muito de mexerica!”, (l. 2) a palavra destacada indica uma ideia de a) dúvida b) intensidade c) modo d) tempo 3) Nesse texto, qual dos trechos expressa uma opinião? a) “Como estava com fome, ele chamou uma ovelha que passava ali perto.” (l. 2-3) b) “...pediu-lhe para trazer um pouco da água de um riacho.” (l. 3) c) “― Claro! respondeu a ovelha.”. (l. 7) d) “― Se eu levar água para você, sem dúvida eu serei esse alimento”. (l. 8) 4) A finalidade desse texto é a) fazer uma propaganda b) informar o leitor c) noticiar um acontecimento d) vender um produto 5) Nesse texto, nos versos “Ninguém podia / Entrar nela não” (l. 5 - 6), o termo destacado refere-se à a) casa b) parede c) rede d) rua dos bobos 6) Esse texto é um exemplo de a) carta b) notícia c) conto d) poema 7) No segundo quadrinho desse texto, Cascão demonstra estar a) bravo b) preocupado c) surpreso d) tímido 8) Nesse texto, no trecho “quiseram acusá-lo” (l. 4), o termo destacado refere-se a) às galinhas b) às vizinhas c) ao galo d) aos vizinhos 9) A intenção da mãe ao mandar Antoninho pular na água era a) afastá-lo do predador b) escondê-lo do macaco c) brincar com o filho d) dar um banho no filho 10) Esse texto foi escrito para a) anunciar um produto b) ensinar uma brincadeira c) informar as pessoas d) narrar uma história 11) Nesse texto, o trecho “— Xi! Já vi que você tá boiando! ...” (l. 7), apresenta uma linguagem típica de a) conversas entre amigos b) entrevistas de emprego c) livros didáticos d) textos formais 12) Nesse texto, no trecho “Durante o jantar da família...” (l. 1), a expressão destacada dá ideia de a) causa b) lugar c) modo d) tempo 13) O assunto comum a esses dois textos é a) a alimentação saudável b) a importância da ingestão de água c) a quantidade de vitaminas nos alimentos d) os maus hábitos alimentares 14) No trecho “Um urso topou com uma árvore...”, (l. 1), a palavra “topou” significa a) concordou b) encontrou c) escalou d) derrubou 15) O assunto tratado nesse texto é a a) camuflagem dos animais b) cor dos pássaros c) variedade de plantas d) variedade de insetos 16) Nesse texto, no trecho “Ele atacou as colmeias de novo” (l. 10), as aspas foram usadas para a) apresentar uma opinião b) fazer uma citação c) indicar dúvida d) indicar uma fala 17) Esse texto é a) uma fábula b) uma lenda c) uma notícia d) um conto 18) Nesse texto, o corvo demonstrou ser a) esperto b) indeciso c) irritado d) medroso 19) Nesse texto, no trecho “E lá na frente estava o carro virado dentro do rio...” (l. 5), a expressão destacada indica uma ideia de a) causa b) lugar c) modo d) tempo 20) No texto, havia traços de humor em qual trecho? a) “— Você tem dez. Mas eu tenho duzentos e cinquenta cavalos!” (l. 3) b) “O caipira continuou seu passo..” (l. 5) c) “Aí o caipira falou para o motorista:” (l. 7) d) “— Oi! Cumpade! Dando água pra tropa, é?” (l. 8) 21) O texto foi escrito para a) anunciar um produto b) divertir o leitor c) ensinar uma brincadeira d) transmitir uma notícia 22) O que torna esse texto engraçado é o fato de a) Juquinha e seus amigos serem levados ao diretor do zoológico b) o diretor do zoológico interrogar os meninos c) o terceiro menino estar todo machucado d) o terceiro menino ter o apelido de amendoim 23) No texto, o trecho “...por causa de uma baita briga...” (l. 1-2), a palavra destacada é típica da linguagem usada em a) conversas informais b) currículos de emprego c) revistas científicas d) textos formais 24) Nesse texto, a expressão “baita” (l. 2), tem o sentido de a) engraçada b) fraca c) grande d) rápida

SIMULADO PORTUGUÊS - 5º ANO - Extraído do site Profº Adonis

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