1) 作者在暑假结束前夜里的心情是？ a) 对新学期充满兴奋 b) 感到感慨并开始反思自己 c) 对学习感到厌烦 2) 作者在暑假结束前夜里的心情是？ a) 对新学期充满兴奋 b) 感到感慨并开始反思自己 c) 对学习感到厌烦 3) 作者今年与往年最大的不同是？ a) 不再喜欢新文具 b) 更认真思考新学期目标 c) 对老师要求不在意 4) 老师写下“只要愿意，你能更好”这句话的主要作用是？ a) 批评作者不够努力 b) 鼓励作者正视自己的潜力 c) 提醒作者成绩不理想 5) 作者常犯的学习问题不包括哪一项？ a) 数学计算漏步骤 b) 作文中出现错别字 c) 经常不交作业 6) “细小的尘埃”在文中比喻什么？ a) 微不足道的小事 b) 长期累积的学习问题 c) 教室里的灰尘 7) 作者写下“不逃避，不害怕，不拖延”，是为了？ a) 应付老师检查 b) 让目标看起来更完整 c) 提醒自己真正要改变 8) 作者真正“害怕”的是？ a) 考试不及格 b) 被同学嘲笑 c) 失败和被看见不足 9) 作者以前不举手回答问题的原因是？ a) 不知道答案 b) 害怕出错 c) 不喜欢课堂 10) 校长说“进步不在于跑多快”，是想说明？ a) 成绩不是最重要 b) 坚持前进更重要 c) 学习不需要速度 11) “像种子落进心里”这一描写表达了什么？ a) 作者被感动 b) 这句话开始影响作者 c) 作者记住了演讲内容 12) 作者设立“学习日记本”的主要目的是什么？ a) 记录每天作业 b) 反思与调整学习态度 c) 让老师检查 13) 面对作文成绩不理想时，作者的做法是？ a) 感到沮丧放弃 b) 主动请教老师 c) 不再写日记 14) 作者一个月后的变化不包括？ a) 数学不再因粗心扣分 b) 语文课敢举手 c) 成绩变成全班第一 15) 作者认为“目标”的真正意义是？ a) 写给别人看的计划 b) 一句漂亮的话 c) 实际行动中的改变 16) 这篇文章的中心思想最恰当的是？ a) 新学期要制定目标 b) 成绩好坏决定未来 c) 坚持行动才能真正成长

新学期，新目标

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