¿Qué es la cognición?, Un sistema de respuestas automáticas ante estímulos, Un proceso exclusivamente relacionado con la memoria, Un conjunto integrado de procesos mentales que permiten interpretar, procesar y responder a la información, ¿Qué es la atención?, Un mecanismo que regula la selección y focalización de los recursos mentales frente a estímulos relevantes, Un sistema de almacenamiento de información inmediata, Una respuesta emocional ante estímulos externos, ¿Qué es la atención selectiva?, La capacidad de alternar entre tareas complejas, El mantenimiento prolongado del enfoque cognitivo, El filtrado de estímulos para priorizar información relevante ignorando distractores, ¿Qué es la atención sostenida?, La habilidad para distribuir la atención en múltiples tareas, La persistencia en la focalización atencional durante periodos extendidos, La capacidad de cambiar rápidamente entre estímulos, ¿Qué es la percepción?, La codificación de información en la memoria, La respuesta conductual ante estímulos, El proceso de organización e interpretación de estímulos sensoriales para generar significado, ¿Qué es la memoria?, Un sistema dinámico que implica codificación, almacenamiento y recuperación de información, Un mecanismo exclusivo del aprendizaje formal, Un proceso limitado al recuerdo consciente, ¿Qué es la memoria de trabajo?, Un sistema de almacenamiento pasivo de corto plazo, Un proceso automático de retención sensorial, Un sistema activo que permite manipular información en tiempo real durante tareas cognitivas complejas, ¿Qué es el lenguaje?, Un sistema estructurado de signos exclusivo de cada cultura, Una facultad humana general para la comunicación mediante diversos sistemas simbólicos, Un proceso cognitivo dependiente únicamente del pensamiento, ¿Qué es la lengua?, Una capacidad cognitiva universal, Un mecanismo de procesamiento auditivo, Un sistema convencional de signos y reglas compartido por una comunidad lingüística, ¿Qué es el pensamiento?, Una actividad cognitiva orientada a la transformación y organización de la información para la resolución de problemas, Un reflejo condicionado del entorno, Una respuesta emocional compleja, ¿Qué es el pensamiento crítico?, La generación espontánea de ideas innovadoras, La evaluación analítica y fundamentada de la información mediante criterios lógicos, La memorización estructurada de datos, Esta estructura cerebral se encarga de funciones ejecutivas como el control de impulsos, la planificación y la toma de decisiones:, Lóbulo parietal, Lóbulo frontal, Lóbulo occipital, Esta estructura cerebral se asocia con la memoria, el reconocimiento de sonidos y el lenguaje:, Amígdala, Lóbulo occipital, Lóbulo temporal, ¿Cómo influye la cognición en la conducta?, La conducta emerge de la interacción entre procesos cognitivos, emocionales y perceptuales, La conducta depende exclusivamente de factores biológicos, La conducta es independiente del procesamiento mental, ¿Qué factores afectan la cognición y la conducta?, Únicamente la herencia genética, Factores aislados sin interacción entre sí, Variables como el sueño, la actividad física, la alimentación, el estrés y el entorno social

UNIDAD 4. APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

AI Enhanced: This activity contains content generated by AI. Learn more.

Switch template

Continue editing: ?