1) Corresponden a los objetivos de la formación Profesional Integral a) Aprender a Aprender b) Aprender a Ser c) Aprender a Hacer d) Todas las anteriores 2) Los Integrantes del Equipo de Desarrollo Curricular Presencial para el nivel del programa tecnólogo lo conforman? a) 1 instructor líder 4 instructores Técnicos b) 1 instructor líder 3 instructores Técnicos c) 1 instructor líder 1 instructor Técnico d) 1 instructor líder 2 instructores Técnicos 3) ¿Cuál es el insumos de entrada para la planeación pedagógica de un programa de formación titulada? a) Programa de formación b) Norma de competencia laboral c) El Proyecto Formativo d) Todas las anteriores 4) ¿La Estructura Sistémica de la Actividades de Aprendizaje es? a) Reflexión inicial, conocimientos previos, apropiación, transferencia, evaluación b) Conocimientos previos, apropiación, evaluación y ajustes c) Lectura del contexto, Análisis de la información, formulación de las actividades, Ejecución y evaluacion. d) Reflexión inicial, apropiación, transferencia, evaluacion final 5) El Perfil del Egresado SENA busca: a) Desarrollar capacidades técnicas, intelectuales, sociales y cívicas b) Desempeñarse productivamente en su trabajo al comprender críticamente los procesos sociales y económicos c) Generar actitudes y valores que fortalezcan su compromiso de responsabilidad frente a sí mismo, a la comunidad, al trabajo y a su medio ecológico. d) Todas las anteriores 6) ¿Qué es la Formación Profesional Integral FPI? a) Es la formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas, de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. b) Es un proceso permanente que posibilita el desarrollo de las potencialidades del ser humano de una manera integral, y tiene por objeto el pleno desarrollo de los alumnos y su formación académica o profesional. c) Es el proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica, genera y asume valores y actitudes para su realización humana y su participación activa en el trabajo productivo y en la toma de decisiones sociales d) Es un proceso que engloba toda actividad educativa realizada fuera de la estructura del sistema formal, con el objeto de impartir cierto tipo de aprendizaje a algunos subgrupos de la población 7) ¿Cuáles son las características de la planeación de la FPI? a) Dinámica, factible y evaluable b) Educativa, estratégica y participativa c) Formativa, democrática y eficiente d) Integral, participativa y social 8) El Estatuto de la Formación Profesional Integral del SENA, se ha elaborado mediante la participación de los diferentes estamentos y niveles ocupacionales del SENA, con la intención de ser la directriz de la formación profesional y se define como a) El marco doctrinario de la formación profesional del SENA b) Un documento cuyos planteamientos están abiertos a las posibilidades de enriquecimiento c) La recuperación del estado actual y considera las perspectivas del futuro de la Entidad d) La estructuración del documento marco para dar respuesta a la Misión asumida en la Ley 119 de 1994 9) El Portafolio de Evidencias del Instructor debe llevar: a) Plan de Trabajo concertado con el aprendiz para el Desarrollo de la Ruta de Aprendizaje b) Guía de Aprendizaje y Formato Planeación, Seguimiento Y Evaluación Etapa Productiva c) Formato Acta con los planes de mejoramiento académicos y Formato Planeación, Seguimiento Y Evaluación Etapa Productiva d) Todas Las Anteriores 10) Para verificar la calidad en los procesos formativos y realizar acciones de mejora el coordinador académico aplica al equipo ejecutor el Formato Lista de verificación a la Ejecución de la Formación Profesional GFPI- F-025    Para verificar la calidad en los procesos formativos y realizar acciones de mejora el coordinador académico aplica al equipo ejecutor el Formato Lista de verificación a la Ejecución de la Formación Profesional GFPI- F-025 a) VERDADERO b) FALSO

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