Ce spune cercetarea independentă despre Wordwall?
Wordwall este un instrument online pe care profesorii îl folosesc pentru a crea activități interactive în clasă: quiz-uri, jocuri de potrivire și căutări de cuvinte. Le împărtășesc elevilor în câteva minute.
Fiecare studiu de pe această pagină a fost realizat independent. Nu am comandat sau finanțat niciunul dintre ele. Cercetători din mai multe țări au testat Wordwall în săli de clasă reale, măsurând rezultatele învățării și implicarea elevilor la toate nivelurile, de la școala primară până la universitate. Această pagină face ca acea cercetare să fie lizibilă și căutabilă într-un singur loc.
Ce acoperă cercetarea
Studiile de pe această pagină se concentrează pe trei domenii principale: învățarea vocabularului, motivația și implicarea elevilor și rezultatele generale ale învățării. Aproximativ jumătate au fost realizate în contexte EFL (engleză ca limbă străină) și ESL (engleză ca limbă a doua), cercetătorii testând efectul Wordwall asupra elevilor care dobândesc limba engleză ca limbă suplimentară. Aceste studii 15 sunt o selecție verificată dintr-un corp mai larg de cercetări independente pe Wordwall; facem legătura doar de studiile pe care le-am revizuit integral.
Domenii tematice acoperite
- Vocabular și învățare a limbii engleze. Cea mai studiată aplicație, cu cercetări din Malaezia, Indonezia și Vietnam
-
Vocabular arab, cu studii din Indonezia
- Matematică, cu cercetări privind implicarea la nivel primar și rezultatele în formarea profesorilor universitari
- Științe, cu studii care măsoară interesul și motivația elevilor în clasele primare
- Studii sociale și educație civică, cu studii la nivel primar
Grupe de vârstă
Cercetarea acoperă școala primară până la universitate. Cel mai mare grup de studii se concentrează pe elevi de școală primară și gimnaziu, cu vârste între 9 și 15 ani. Trei studii au fost realizate în medii universitare și unul în educația profesională în ospitalitate.
Rezultatele de învățare măsurate
Legături de cercetare
Gamification-Based Learning Design with Wordwall to Improve Learning Activities and Learning Outcomes
Studiu preexperimental al elevilor de gimnaziu (cu vârste 12-15 ani) folosind gamificarea asistată de Wordwall. Scorurile medii la teste au crescut de la 31,5 la 80,3, activitatea elevilor fiind evaluată foarte ridicat, iar progresele de învățare clasificate ca fiind ridicate.
EFL students' perspectives on the use of Wordwall.net as vocabulary learning media
Sondaj realizat pe 29 de elevi indonezieni din clasa a 8-a (cu vârste între 13 și 14 ani) despre utilizarea Wordwall pentru învățarea vocabularului în limba engleză. Elevii au perceput-o ca fiind incitantă, interesantă, motivantă și distractivă și au raportat că acordă mai multă atenție la curs.
ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI WORDWALL PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV DI SDN CIRACAS 05 PAGI
Studiu calitativ al elevilor de științe din clasa a IV-a (cu vârste între 9-10 ani) în Indonezia. Cercetătorii au descoperit că Wordwall este ușor de folosit și poate crește interesul și motivația elevilor în știința învățării.
The Effects of WordWall Online Games (WOW) on English Language Vocabulary Learning Among Year 5 Pupils
Studiul elevilor ESL din clasa a 5-a (cu vârste între 10-11 ani) la o școală primară din Malaezia folosind Wordwall ca material suplimentar de vocabular. Testele t pereche au arătat îmbunătățiri ale scorurilor de vocabular, cu o dimensiune mare a efectului.
Toate studiile verificate
Cum funcționează Wordwall în clasă
Un profesor alege un șablon din biblioteca Wordwall, alege dintre chestionare, activități de potrivire, căutări de cuvinte și altele, și creează o activitate în câteva minute.
Elevii joacă activitatea, fie pe ecrane comune ale clasei, fie pe propriile dispozitive. Formatul jocului reduce anxietatea legată de teste și crește numărul de încercări repetate.
Activitatea marchează răspunsurile corecte și cele greșite în timp real. Elevii își văd scorul, încearcă din nou și se îmbunătățesc pe parcurs.
Profesorul revizuiește rezultatele după sesiune pentru a vedea ce concepte au ratat elevii și ajustează următoarea lecție în consecință.
Expunerea repetată și cu miză redusă la același material întărește amintirea. Mai multe studii arată progrese măsurabile în învățarea vocabularului și în scorurile la teste după utilizarea constantă pe parcursul mai multor săptămâni.
Întrebări frecvente (FAQ)
Chiar îmbunătățește Wordwall rezultatele de învățare ale elevilor?
Da, în mai multe studii independente.
Un studiu din 2025 realizat de Panis et al., indexat în Scopus și publicat în Journal of Education Technology, a constatat că designul învățării bazat pe gamificare folosind Wordwall a îmbunătățit semnificativ atât rezultatele învățării, cât și implicarea în clasă.
Un studiu din 2021 realizat de Hasram și colaboratorii, publicat în Theory and Practice in Language Studies (Scopus Q2, 65 de citări academice), a constatat îmbunătățiri semnificative ale scorului vocabular în rândul elevilor din clasa a 5-a comparativ cu grupul de control.
Aceste studii au fost realizate independent și fără implicarea Wordwall.
Este Wordwall eficient pentru învățarea vocabularului?
Da. Învățarea vocabularului este cea mai cercetată aplicație a Wordwall, iar rezultatele sunt constante. Studii din Malaezia, Indonezia și Vietnam arată toate progrese în învățarea vocabularului pentru elevii EFL și ESL.
Un studiu din 2023 realizat de Nabila et al., unul dintre puținele studii controlate randomizate din literatură, a constatat că Wordwall, combinat cu o metodă instrucțională structurată, a îmbunătățit scorurile de vocabular și ratele de participare la clasa a 5-a în rândul elevilor din clasa a 5-a. Studiul a fost publicat în Kordinat, o revistă peer-reviewed indexată în Directory of Open Access Journals (DOAJ).
Este Wordwall eficient pentru cei care învață EFL și ESL?
Aproximativ jumătate din cercetările Wordwall au fost realizate în sălile de curs de EFL și ESL. În toate mediile din Indonezia, Malaezia și Vietnam, studiile arată constant îmbunătățiri în achiziția vocabularului, implicarea și motivația elevilor care învață engleza ca limbă suplimentară.
Autonomia cursanților este, de asemenea, o descoperire emergentă: un studiu din 2025 realizat de Nguyen, publicat în AsiaCALL Online Journal (indexat în DOAJ), a constatat că Wordwall a încurajat studenții universitari cu limba engleză să își asume mai multă responsabilitate pentru propria lor învățare.
Ce grupe de vârstă acoperă cercetarea?
Studiile de pe această pagină acoperă școala primară până la universitate. Cel mai mare grup se concentrează pe elevii de școală primară și gimnazială, cu vârste aproximativ între 9 și 15 ani. Trei studii au fost realizate în medii universitare și unul în educația profesională în ospitalitate.
Studiile de pe această pagină sunt evaluate de colegi?
Da. Am selectat studii publicate în reviste academice evaluate de colegi. Mai multe apar în reviste indexate în Scopus, unul dintre cele mai utilizate sisteme de indexare academică. Altele sunt publicate în reviste listate la DOAJ, care necesită un proces documentat de evaluare colegială pentru includere. Numele revistei și statutul de indexare sunt listate alături de fiecare studiu, astfel încât să poți evalua dovezile pe cont propriu.
Wordwall a comandat sau finanțat vreunul dintre aceste studii?
Nu. Fiecare studiu de pe această pagină a fost conceput, realizat și publicat de cercetători academici independenți. Nu am avut nicio implicare în finanțarea, metodologia sau descoperirile lor.
Cum încep cu Wordwall?
Este gratuit de folosit. Profesorii creează un cont, aleg un șablon, introduc conținutul lor și partajează activitatea elevilor prin link sau cod QR. Nu este nevoie de aplicație pentru studenți. Conturi gratuite includ 12 șabloane de activitate.
