Cum este definit bullying-ul în contextul școlar?, O interacțiune obișnuită între colegi, fără consecințe pe termen lung, O formă de violență repetată și intenționată, Un joc între colegi, O competiție între elevi, Care sunt formele de bullying?Care dintre următoarele opțiuni include principalele forme de manifestare ale bullying-ului?, Disputele verbale, glumele și tachinările, Amenințarea, excluderea, violența fizică și abuzul online, Comunicarea pasiv-agresivă și critica constructivă, Intoleranța religioasă, discriminarea și neînțelegerile culturale, În ce constă specificul bullying-ului cibernetic?, Se manifestă exclusiv în timpul orelor de curs, Este limitat la comentariile din grupurile de clasă, Se desfășoară prin intermediul platformelor online, mesaje și rețele sociale, adesea anonim, Este reglementat doar prin codul etic al școlii, Care este cea mai potrivită reacție în fața unui comportament de tip bullying?, Confruntarea directă și fizică cu agresorul, Izolarea de colegi și retragerea din grup, Cererea sprijinului din partea unui adult responsabil sau consilier școlar, Acceptarea situației ca parte a vieții de liceu, Ce comportament se încadrează în categoria bullying-ului fizic?, Comentarii ironice despre aspectul fizic, Răspândirea intenționată a unor zvonuri, Împingerea constantă sau lovirea deliberată a unei persoane, Nevorbirea cu un coleg în mod intenționat, Ce urmări poate avea bullying-ul asupra echilibrului emoțional al unei persoane?, Creșterea motivației academice și sociale, Apariția anxietății, depresiei sau a izolării sociale, Adaptare mai rapidă la provocările vieții de grup, Scăderea temporară a interesului pentru activități extrașcolare, Cine poate deveni victimă a bullying-ului într-un mediu educațional?, Exclusiv elevii cu rezultate școlare slabe, Doar cei care provin din medii defavorizate, Oricine, indiferent de statut social, aspect fizic sau rezultate școlare, Numai cei care au dificultăți de comunicare, Ce atitudine este recomandată unui martor al unei situații de bullying?, Neimplicarea, pentru a evita atragerea atenției agresorului, Râsul, ca formă de minimizare a conflictului, Observarea pasivă, fără reacție, Intervenția prin informarea unui adult sau oferirea de sprijin victimei, De ce este empatia importantă în prevenirea bullying-ului?, Ne ajută să evităm conflictele cu profesorii, Ne permite să înțelegem suferința altora și să acționăm responsabil, Ne face mai convingători în argumentații, d) Ne ajută să controlăm reacțiile celor din jur, Care este mesajul central al campaniilor anti-bullying, precum „Stop bullying”?, Victimele trebuie să devină mai puternice pentru a face față agresiunilor, Doar profesorii au responsabilitatea de a preveni bullying-ul, c) Comunitatea trebuie să promoveze respectul, incluziunea și solidaritatea, Conflictele sunt inevitabile și trebuie ignorate.

Fii prieten, nu agresor! by LTV

de
Imprimare
Încorporează

Clasament

Stilul vizual

Opţiuni

Comutare șablon

)
Restaurare activitate salvată automat: ?