1) Che cosa si intende per disabilità fisica? a) si fa riferimento a un ampio spettro di condizioni caratterizzate, pur nella loro eterogeneità, dalla presenza di una qualche forma di menomazione fisica che pone la persona che ne è colpita in una condizione di svantaggio personale. b) la condizione di chi a seguito di una menomazioni, ha una ridotta capacità d'interzione con l'ambiente sociale rispetto a ciò che è considerata la norma c) si fa riferimento a un ampio spettro di condizioni caratterizzate, pur nella loro uniformità, dalla presenza di una qualche forma di menomazione fisica che pone la persona che ne è colpita in una condizione svantaggio personale. 2) Chi ha elaborato il profilo del docente inclusivo? a) L’European Agency for Development in Special Needs Education nel 2013 b) L’OMS c) Il “Teaching and Education Conference” nel 2014 3) Qual è il principio ispiratore dell’ICF? a) La disabilità b) Il malessere sociale c) L’impianto Bío-Psico-sociale 4) L’obiettivo della didattica inclusiva è… a) A. Far raggiungere a tutti gli alunni il massimo grado possibile di apprendimento e partecipazione sociale b) B. Far raggiungere ai soggetti disabili livelli accettabili di conoscenze e competenze c) C. Farà aggiungere tutti gli alunni livelli accettabili di conoscenze e competenze 5) Quando nasce la pegagogia speciale? a) all'inizio del 1700 b) tra la fine del 1700 e l'inizio del 1800 c) nel 1900 6) Jean Marc Gaspard Itard fonda il suo agire pedagogico… a) Sul rifiuto del concetto di ineducabilità e sul presupposto della perfettibilità educativa b) Sul primato della Componente fisico-biologica su quella funzionale psichica c) Sul primato dell’osservazione sull’azione 7) Che cosa si intende per disabilità? a) La condizione di chi, a seguito di una menomazione, a una ridotta capacità di interazione con l’ambiente sociale rispetto a ciò che è considerata la norma b) La condizione di chi ha una minore capacità di interazione con gli altri c) Nessuna delle precedenti definizioni 8) L’ICIDH fa una distinzione tra: a) Svantaggio,disabilità e diversabilità b) Menomazione, disabilità, Handicap c) Minorazione, disabilità,handicap 9) Le disabilità fisiche si classificano in: a) Disabilita fisica congenita - disabilità fisica acquisita b) Disabilita fisica genetica - disabilita fisica acquisita c) Disabilita fisica completa - disabilità fisica parziale 10) Definizione di PEDAGOGIA SPECIALE a) Insieme articolato e argomentato delle teorizzazioni delle attività scientifiche (teorico-pratiche) aventi per oggetto l’educazione speciale le dinamiche connesse quali istruzione, sviluppo, socializzazione, apprendimento, formazione di soggetti con particolari problemi di natura fisica, psichica, sensoriale e/o sociale. b) Insieme articolato e argomentato di teorie sulle pratiche scolastiche c) Teorie e principi che trattano di insegnamento-apprendimento scolastico 11) Qual è l’oggetto di studio della PEDAGOGIA SPECIALE? a) Le tecniche e le pratiche dei processi di istruzione b) L’Educazione/Formazione Del soggetto con particolari problemi di natura fisica, psichica, sensoriale e/ o sociale c) Le tecniche e le pratiche dei processi di formazione-istruzione-socializzazione 12) Il passaggio dal termine “ritardo mentale” al termine “disabilità intellettiva” comporta: a) Il passaggio da una rappresentazione unidimensionale del concetto di malattia una multidimensionale di natura Bío-Psico-sociale. b) Il passaggio da una rappresentazione Bío-neurologica del concetto di malattia mentale a una dimensione multidimensionale di natura Bío-Psico-sociale. c) L’evoluzione del concetto di malattia 13) In che anno venne pubblicato per la prima volta l’ICF? a) Nel 2007 b) nel 2001 c) nel 2009 14) In che anno venne pubblicato l’ICF-CY? a) A. 2010 b) B. 2007 c) C. 2001 15) Che modello di riferimento offre l’ICF? a) Modello in cui la salute e la disabilità di una persona sono date dall’interazione di fattori individuali (biologici e psicologici) e ambientali. b) Un modello medico in cui disabilità e handicap sono una condizione intrinseca della persona causata direttamente da menomazioni. c) Un modello sociale in cui disabilità e handicap non sei una condizione intrinseca della persona ma una complessa interazione tra condizioni personali e sociali. 16) In quante parti è suddiviso l’ICF? a) In due parti: parte I (strutture); parte II (funzionamento) b) In due parti: parte I (funzionamento e disabilità); parte II (fattori contestuali) c) Non esiste suddivisione in parti 17) La parte I dell’ICF descrive a) Le funzioni corporee (B), le strutture corporee (S) esse l’attività e la partecipazione (D) b) Le sole funzioni corporee in termini di codificazione alfanumerica c) Le strutture corporee in termini di codificazione alfanumerica 18) Quanti sono i qualificatori dei fattori ambientali? a) A. Due (performance e capacità) b) B. Due (Facilitatori e barriere) c) C. Uno (gravità) 19) Quanti qualificatori sono presenti nel Costrutto “strutture corporee”? a) Tre costrutti (dimensione, gravità e localizzazione) b) Tre qualificatori (gravità natura e localizzazione) c) Due qualificatori (natura e gravità) 20) Quali sono i qualificatori di “attività e partecipazione”? a) Performance e capacità b) Facilitatori e barriere c) Gravità e dimensione 21) In che contesto viene utilizzato l’lCF? a) In ambito statistico, clinico, di politica sociale, di ricerca, educativo b) In ambito educativo c) In ambito educativo, clinico, politico, di ricerca 22) Che fascia di età copre l’lCF-CY? a) A. Non c'è indicazione sulla fascia di età in cui può essere utilizzato b) B. Copre la fascia di età che va dalla nascita fino ai 20 anni c) C. Copre la fascia di età che va dalla nascita fino ai 18 anni 23) Nella classificazione internazionale ICD 10 in che asse vengono registrate le varie forme di autismo e di disturbi pervasivo dello sviluppo? a) Nell’asse F84 b) Nell’asse F90 c) Nell’asse F89 24) Chi si occupa della revisione della cura del manuale DSM? a) APA (American Psychiatric Association) b) OMS (organizzazione mondale della sanità) c) Il minitero della salute

Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo -Pastena

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