1) Педагогикалық тәжірибені оқып үйренудің басты мақсаты қандай? a) Мұғалімнің қатесін табу b) Озық тәжірибені анықтап, тарату c) Сабақ сапасын төмендету d) Тәртіпті бақылау 2) Педагогикалық тәжірибені зерттеу нешеге бөлінеді? a) 2 кезеңге b) 3 кезеңге c) 4 кезеңге d) 5 кезеңге 3) Педагогикалық тәжірибені зерттеудің бірінші кезеңі қалай аталады? a) Қорытындылау кезеңі b) Талдау кезеңі c) Тарату кезеңі d) Бақылау және танысу кезеңі 4) Педагогикалық тәжірибені жинақтаудың негізгі формасы қайсы? a) Оқушылармен әңгіме b) Ашық сабақ, шеберлік сынып өткізу c) Үй тапсырмасын тексеру d) Бағалау парағын толтыру 5) Мұғалімнің іс-әрекетін бақылау арқылы зерттеу әдісі — a) Тест әдісі b) Сұхбат әдісі c) Бақылау әдісі d) Сауалнама әдісі 6) Педагогикалық тәжірибені зерттеуде сауалнама әдісі не үшін қолданылады? a) Бағалау үшін b) Пікір мен көзқарасты анықтау үшін c) Құжаттарды жинау үшін d) Эксперимент жүргізу үшін 7) Эксперимент әдісінің мақсаты — a) Жаңа тәсілді іс жүзінде тексеру b) Құжаттарды оқу c) Мұғалімнің мінезін зерттеу d) Баға қою 8) Педагогикалық тәжірибені жинақтау нәтижесі қалай көрініс табады? a) Сабақ кестесінде b) Әдістемелік нұсқауда c) Үй тапсырмасында d) Тест нәтижесінде 9) Озық педагогикалық тәжірибе дегеніміз не? a) Тек жаңа әдістер b) Тиімді, нәтижелі, шығармашылық тәжірибе c) Бұрынғы дәстүрлі тәсіл d) Тек теориялық білім 10) Тәжірибені тарату қандай жолдармен жүзеге асады? a) Конференция, семинар, шеберлік сағаттары b) Тек журнал арқылы c) Тек интернет арқылы d) Тек оқу жоспары арқылы 11) Педагогикалық тәжірибені зерттеу кезінде қандай құжаттар талданады? a) Мұғалімнің жеке ісі b) Оқу жоспары, күнделік, бағалау парағы c) Тек электронды пошта d) Сынып журналы ғана 12) Тәжірибені қорытындылау кезеңінің нәтижесі неге бағытталады? a) Кемшіліктерді табуға b) Оқушыларды жазалауға c) Жүйелеуге және үлгі жасауға d) Тест өткізуге

Педагогикалық тәжірибені оқып үйрену және жинақтау әдістері

打印
嵌入

排行榜

视觉风格

选项

切换模板

恢复自动保存：？