行为主义: 设计师与强化物施予者, 被动的反应者, 认知主义: 信息的组织与传递者, 主动的信息加工者, 人本主义: 促进者与伙伴, 自我主导的学习者, 建构主义: 合作的指导者, 主动的意义建构者,
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四大理论对比 4 - 教师角色 & 学生角色
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Huojiaying1
成人班
教育心理学
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