Сабақтан кейін сіз әріптестерге қысқа бейнежазба мен фотосуреттер арқылы қорытынды жасадыңыз. Алайда бір мұғалім түсіндірмелер тым жалпы болғанын, нақты ұсыныстар жетіспейтінін айтады. Сіз өз жұмыс нәтижелерін әріптестерге қалайша тиімдірек жеткізер едіңіз? Мұғалімдердің жасырын (санасындағы) білімін ашық көрсетудің зерттеу тобына қандай пайдасы бар? «Оқыту қабырғасын» ұйымдастырудың Lesson Study үдерісіндегі негізгі мақсаты қандай?, Мектепте “оқыту қабырғасы” ұйымдастырылды. Бірақ мұғалімдердің көбі қабырғадағы материалдарға назар аудармай, пікір қалдырмайды. Lesson Study нәтижелерін талқылауды белсенді ету үшін қандай әрекет қолданған жөн , Lesson Study көрсетілімінде топ тек фотолар мен слайдтарды көрсетті, бірақ олардан қандай қорытынды шығарғанын түсіндірмеді. Сіз тыңдаушы ретінде қандай нақты сұрақтар қою арқылы топты терең талқылауға жетелей аласыз? Lesson Study тәжірибесін әріптестерге таныстыруда бейнематериалдар мен фотосуреттердің тиімділігі неде?.
0%
Lesson Study
共享
共享
共享
由
See975275
编辑内容
打印
嵌入
更多
作业
排行榜
显示更多
显示更少
此排行榜当前是私人享有。单击
,共享
使其公开。
资源所有者已禁用此排行榜。
此排行榜被禁用,因为您的选择与资源所有者不同。
还原选项
随机轮盘
是一个开放式模板。它不会为排行榜生成分数。
需要登录
视觉风格
字体
需要订阅
选项
切换模板
显示所有
播放活动时将显示更多格式。
)
打开成绩
复制链接
QR 代码
删除
恢复自动保存:
?