Benda yang biasa digunakan untuk menulis di sekolah adalah…, Piring, Sendok, pensil, Yang termasuk makhluk hidup adalah…, Tanaman, Batu, Kelas, Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan alasan terjadinya suatu masalah adalah…, Apa, Kapan, Mengapa, Alat indra yang kita gunakan untuk melihat adalah …, Mata, Telinga, Hidung, Meja kelas yang berantakan termasuk…, Masalah sederhana, Hal yang wajar, Kegiatan bermain, Jika kamu melihat tanaman kelas layu, pertanyaan yang tepat adalah…, “Siapa pemilik tanaman ini?”, “Mengapa tanaman ini layu?”, “Kapan tanaman ini dibeli?”, Ketika melihat lantai basah, kamu dapat mengatakan bahwa lantai..., Berbau harum, Mengeluarkan suara keras, Licin dan perlu dikeringkan, Setelah mengamati kelas, pernyataan berikut yang termasuk hasil pengamatan adalah …, Menurutku kelas ini harus dicat ulang., Mengurangi kuman dan penyakit, Membuat udara menjadi bau, Jika kamu melihat gambar tempat sampah penuh hingga tumpah, tindakan yang tepat adalah…, Membiarkannya, Menutup mata, Mengambil sampah dan membuang ke tempat lain yang kosong, Saat kamu melihat genangan air di depan kelas, pertanyaan yang paling tepat adalah…, “Bagaimana genangan air ini bisa muncul?”, “Siapa yang lewat di sini tadi?”, “Kapan bel pulang berbunyi?”.
0%
IPS
共享
共享
共享
由
Noviaryanti896
编辑内容
打印
嵌入
更多
作业
排行榜
显示更多
显示更少
此排行榜当前是私人享有。单击
,共享
使其公开。
资源所有者已禁用此排行榜。
此排行榜被禁用,因为您的选择与资源所有者不同。
还原选项
随堂测验
是一个开放式模板。它不会为排行榜生成分数。
需要登录
视觉风格
字体
需要订阅
选项
切换模板
显示所有
播放活动时将显示更多格式。
)
打开成绩
复制链接
QR 代码
删除
恢复自动保存:
?