¿Por qué la tutorada eligió el tema "Cuidando el planeta desde nuestra mesa"?, ¿Qué expectativas tenía Anahí antes de iniciar el estudio?, ¿Cómo identificaste los conocimientos previos de la tutorada?, ¿Qué acuerdo o compromiso de aprendizaje establecieron al inicio?, ¿Qué sabía Anahí sobre el cuidado del medio ambiente antes de comenzar?, ¿Qué ideas nuevas surgieron durante la conversación?, ¿Por qué se decidió trabajar con el cultivo de la lechuga?, ¿Qué relación encontró la tutorada entre la agricultura y el cuidado del planeta?, ¿Qué aprendió sobre el uso de fertilizantes naturales?, ¿Qué preguntas utilizó la tutora para promover la reflexión?, ¿Cómo aprovechó los conocimientos de la comunidad de la tutorada?, ¿Por qué se investigó información en internet durante la tutoría?, ¿Cómo adaptó la tutoría al darse cuenta de que Anahí aprendía mejor observando y conversando que leyendo?, Qué conclusión obtuvo Anahí acerca de la relación entre el medio ambiente y la economía?, ¿Qué comprendió sobre el impacto de la producción industrial de alimentos?, ¿Qué aprendió acerca del consumo responsable?, ¿Qué importancia tiene el uso de técnicas ecológicas en la agricultura?, ¿Qué cambios mostró Anahí al finalizar el estudio?, ¿Qué compromisos asumió después de la tutoría?, ¿Qué técnicas naturales para sustituir pesticidas investigó?, ¿Qué aspectos quedaron pendientes para continuar en la tutoría virtual?, ¿Qué evidencia demuestra que la tutoría fue personalizada?, ¿Qué papel tuvieron las preguntas en el proceso de aprendizaje?, ¿Cómo se recuperaron los conocimientos previos de la tutorada?, ¿Qué elementos del contexto comunitario se integraron en la tutoría?, ¿Qué harías diferente para fortalecer este proceso de tutoría?, ¿Qué aprendizajes obtuvo tanto la tutorada como la tutora?, ¿Cómo se observa el principio de aprender dialogando en este registro?
0%
RT
共享
共享
由
Conafe603
编辑内容
保存
喜欢
打印
嵌入
更多
需要登录
视觉风格
显示所有
字体
活动设置
排行榜
作业
需要订阅
活动设置
排行榜
此排行榜当前是私人享有。单击
,共享
使其公开。
资源所有者已禁用此排行榜。
此排行榜被禁用,因为您的选择与资源所有者不同。
还原选项
显示更多
显示更少
随机轮盘
是一个开放式模板。它不会为排行榜生成分数。
作业
您尚未与学生分享任何活动。
要开始收集结果,请转到任何活动页面,然后选择
Set assignment(设置分配
)。
确认您的设置并与学生共享生成的链接。
设置作业
更像是这样
¿Qué aprendimos?
由
Baradas
随堂测验
4
¿Que aprendimos?
由
Leticiacv
问答游戏
3
Preguntas para conversar (UCU, escuela de verano)
由
Mayevska
随机卡
2
¿QUÉ APRENDIMOS DE LA CLASE HOY?
由
Salazardeiglesi
开箱游戏
3
Respuestas para resucitar “la misión del enseñante”
由
Fruetanita
找词游戏
2
Elementos del Plan de Acompañamiento del Aprendiente
由
Rojascortesy
匹配游戏
5
Tutoría académica
由
Loresimental
寻找匹配项
2
Cuestionario de tutoría
由
Vanreyes551
迷宫追逐
2
切换模板
显示所有
打开成绩
复制链接
QR 代码
删除
恢复自动保存:
?