1) proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida. a) educación inicial b) secundaria c) guarderia d) maternal 2) ciencia social e interdisciplinar enfocada en la investigación y reflexión de las teorías educativas en todas las etapas de la vida, no solo en la infancia. a) ciencias b) pedagodia c) aprendizajes clava d) composta 3) contempla los elementos que intervendrán en las estrategias de aprendizaje, organizándolas de manera que faciliten el desarrollo de sus capacidades metacognitivas, adquisición de competencias y modificación de actitudes en el tiempo disponible durante el curso. a) planeacion didactica b) secuencia didactica c) plan de trabajo 4) es la oportunidad de volver a vivir la escuela con ojos de adulta rodeada de niños y niñas. a) ser doctor b) padagogo c) ser maestra 5) Conjunto de circunstancias que rodean una situación y sin las cuales no se puede comprender correctamente. a) comunicacion b) lenguaje c) cultura d) contexto

preescolar

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