1) É possível que o processamento de uma L2 de um aprendiz se aproxime do processamento de um falante nativo da língua? a) Não, devido a questões maturacionais. b) Sim, em vários domínios, incluindo em alguns gramaticais. Isso é possível tanto para aprendizes mais novos quanto para os que estão aprendendo após a puberdade. c) Sim, mas somente antes da puberdade. d) Sim, mas nunca em algum domínio gramatical. 2) Indivíduos adultos que aprendem um 2º idioma podem apresentar... a) Maiores dificuldades, por associarem os sistemas gramaticais com a L1 b) Pouco se sabe sobre o processamento de L2 nesses indivíduos c) Não fazem transferência na compreensão de L1 e L2. d) indícios negativos do processamento morfosintático ou palavras, não sendo de fácil domínio. 3) Como funciona o processo gramatical em L2 em indivíduos adultos? a) O processo é automático. b) Não fazem transferência com a L1. c) É menos automático que a L1. d) Ainda não se sabe como acontece esse processo. 4) Alunos tardios em L2 têm problemas com a gramática, mas não com a semântica. Tal afirmativa é considerada: a) Verdadeira b) Falsa 5) Pesquisas afirmam que a compreensão em L2 não requer maior esforço computacional como na L1. Tal afirmação é considerada: a) verdadeira b) falsa 6) A L1 é sempre utilizada para resolver problemas de ambiguidade em uma L2. A afirmativa é: a) verdadeira b) falsa 7) Aprendizes mais velhos de L2 dependem mais de qual sistema para o processamento linguístico, inclusive o gramatical? a) procedural b) declarativo

How native like is non-native language processing?

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