1) Berikut merupakan konsep Murid Bekeperluan Khas (MBK) kecuali: a) Merupakan murid yang yang telah dikenal pasti dan disahkan oleh pakar profesional klinikal sebagai permasalahan yang menggangu proses pembelajaran b) Murid-murid berkeperluan khas terdiri daripada kanak-kanak yang mengalami kesukaran belajar. c) Pendekatan pembelajaran menekankan kepada kebolehan, kefungsian, kemahiran, perkembangan, penguasaan dan pencapaian dalam pengembangan kemahiran d) Pendidikan formal dalam bentuk kurikulum terancang atau program pengajian dan mata pelajaran yang disusun dan diajar kepada pelajar di institusi pendidikan seperti sekolah, kolej, politeknik, dan universiti. 2) Apakah yang dimaksudkan dengan Murid Bekeperluan Khas Berkefungsian Tinggi? a) Berpotensi dan mampu mengikuti kurikulum arus perdana di sekolah pendidikan khas atau sekolah biasa b) Berupaya untuk menguasai kemahiran asas literasi dan numerasi dari segi Bahasa dan komunikasi, sosio-emosi, tingkah laku dan psikomotor c) Mempunyai kombinasi ketidakupayaan kognitif dan satu atau lebih yang melibatkan Bahasa dan komunikasi, sosio-emosi, tingkah laku dan psikomotor 3) Apa yang dimaksudkan dengan ASD? a) Autisme Semi Disorder b) Autisme Spectro Disorder c) Autisme Spectrum Disorder d) Autisme Shy Disorder 4) Semua di bawah adalah merupakan jenis-jenis autisme kecuali: a) Asperger Disorder b) ADD/ADHD Hiperleksia c) Rett’s Disorder d) Cleft lip 5) Berikut merupakan 3 jenis Sindrom Down kecuali: a) Trisomi 21 b) Translokasi c) Duplikasi d) Mosaic 6) Sindrom Down boleh dikesan pada peringkat awal melalui kaedah-kaedah berikut kecuali: a) Pemeriksaan imbasan bunyi (ultrasonography) b) Ujian Alfa-Fetoprotein (AFP) c) Amniosentesis d) Ujian autopsy 7) Definisi bagi disleksia ialah: a) Disleksia adalah kesulitan pembelajaran biasa yang menyebabkan kesukaran membaca, menulis dan mengejaIa tetapi ianya tidak menjejaskan kecerdasan. b) Disleksia adalah gangguan jangka panjang yang disebabkan perbezaan dalam perkembangan otak dan aktiviti otak. c) Disleksia adalah gangguan perkembangan neuro sepanjang hayat 8) Apakah simptom-simptom ADHD? a) Mempunyai fokus yang tinggi b) Sukar untuk berkata-kata c) Hiperaktif d) Melakukan sesuatu secara berlebihan 9) Apakah peranan guru dalam memberi sokongan terhadap kanak-kanak ADHD? a) Tidak memberi perhatian yang penuh kepada kanak-kanak ADHD b) Memberikan sokongan sosial kepada kanak-kanak ADHD c) Menyediakan bantuan terapi kepada kanak-kanak ADHD d) Menyinggung perasaan kanak-kanak ADHD 10) ‘Mempunyai gaya dan personaliti yang agak berbeza daripada kanak-kanak seusianya’ merupakan salah satu domain karismatik bagi kanak-kanak pintar cerdas. Domain tersebut adalah berada di bawah ciri: a) Kognitif b) Afektif c) Psikomotor
0%
Kuiz Murid Berkeperluan Khas : Ketidakupayaan Insiden Tinggi
共享
由
D091067
编辑内容
嵌入
更多
排行榜
显示更多
显示更少
此排行榜当前是私人享有。单击
,共享
使其公开。
资源所有者已禁用此排行榜。
此排行榜被禁用,因为您的选择与资源所有者不同。
还原选项
随堂测验
是一个开放式模板。它不会为排行榜生成分数。
需要登录
视觉风格
字体
需要登录
选项
切换模板
显示所有
播放活动时将显示更多格式。
打开结果
复制链接
删除
恢复自动保存:
?