Die Ampel ist ____. Kiras Füße bewegen die ____. Die Pedale bewegen die ____. Und die Kette bewegt die ____. Wir fahren schnell. Aber was ist das? Ich höre einen ____. Von rechts kommt ein ____ – grau wie ein Elefant und schnell wie ein Falke. Aber der ____ stoppt nicht. Warum? Seine ____ ist rot. Er muss stoppen, aber er macht es nicht. Und er sieht uns nicht. Der ____ macht mein Leben kaputt, denke ich. Meine ____ ist nicht gut, aber sehr realistisch. Wow! Keine Sekunde und ... ____ total! Unser ____ prallt brutal auf das Auto. Wir stoppen abrupt. Sehr abrupt! Kira und das Fahrrad fallen neben dem Auto auf den Zebrastreifen. Und ich? Ich wiege nur ein paar ____ und der Aufprall katapultiert mich mit viel Energie vom Fahrrad über das Auto in die ____. Ich fliege. Und das ist keine Fiktion. Das ist keine Halluzination. Das ist keine ____. Das ist keine Magie. Das ist Physik. Alles ist real. Ich bin total klar im ____. Ich fliege. Nicht wie ein Vogel. Ich fliege wie ein ____. Ich spiele gern Ball, aber ich fliege nicht gern wie ein Ball. Kevin sagt immer: „Achtung! Glück und Glas – wie leicht bricht das.“ Ich habe ____, denn ich bin 6 Jahre alt, will leben und weiß: Der ____ ist extrem hart.

Der Unfall

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