1) Edukacja włączająca zakłada wysoką jakość kształcenia dla: a) osób z niepełnosprawnościami b) uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi c) wszystkich uczniów d) wszystkie odpowiedzi są prawidłowe 2) Celem edukacji włączającej jest: a) zwiększenie szans edukacyjnych wszystkich uczniów b) podniesienie poziomu wymagań edukacyjnych c) zapewnienie nauczycieli wspomagających d) zapewnienie warunków do indywidualnego rozwoju 3) Edukacja włączająca powinna umożliwić: a) pełny rozwój osobisty b) pełne włączenie w życie społeczne c) równy rozwój wszystkich uczniów d) rozwój indywidualnego potencjału 4) Grupy, klasy heterogeniczne to takie, w których: a) wszyscy uczący się mają takie same potrzeby b) uczący się mają różne potrzeby edukacyjne c) wspólnie się uczą uczniowie z różnych kręgów kulturowych d) występują różnice między uczniami 5) Model psychospołecznego postrzegania niepełnosprawności oznacza, że: a) należy koncentrować się na barierach i ograniczeniach osób z niepełnosprawnością b) czynniki społeczne i psychiczne są nieistotne w postrzeganiu niepełnosprawności c) niepełnosprawność to stan zdrowia, czynniki osobowe (osobiste) i środowiskowe d) czynniki środowiskowe nie mają wpływu na niepełnosprawność 6) Założeniem edukacji włączającej nie jest: a) uznanie szkół i przedszkoli ogólnodostępnych za podstawowe miejsce kształcenia dla wszystkich uczniów b) akceptowanie różnorodności osób uczących się, nauczycieli i rodziców c) przejście od modelu psychospołecznego do medycznego postrzegania niepełnosprawności d) postrzeganie zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych jako zjawiska naturalnego
0%
Proszę zaznaczyć jedną, dwie lub trzy prawidłowe odpowiedzi.
共享
共享
共享
由
Kzuska
Umiejętności społeczne
显示全部
编辑内容
嵌入
更多
排行榜
显示更多
显示更少
此排行榜当前是私人享有。单击
,共享
使其公开。
资源所有者已禁用此排行榜。
此排行榜被禁用,因为您的选择与资源所有者不同。
还原选项
随堂测验
是一个开放式模板。它不会为排行榜生成分数。
需要登录
视觉风格
字体
需要登录
选项
切换模板
显示所有
播放活动时将显示更多格式。
打开结果
复制链接
删除
恢复自动保存:
?