1) Structura descriptivă prezintă: a) O întâmplare; b) Însușirile unui obiect; c) Însușirile unui obiect, personaj, peisaj. 2) În structura narativă, părțile de vorbire predominant utilizate sunt: a) Substantivele și adjectivele; b) Verbele de acțiune; c) Verbele de opinie. 3) Structura argumentativă presupune: a) Prezentarea unei întâmplări; b) Explicarea modului de funcționare a unui obiect sau a comportamentului unui personaj; c) Exprimarea unui punct de vedere personal referitor la o anumită temă. 4) Secvența dialogată are rolul se identifică prin întrebările: a) Despre cine este vorba?/ Despre ce se vorbește? b) De ce? Cum funcționează? c) Ce este descris?Cum este descris? 5) Secvența explicativă are rolul: a) De a explica comportamentul unui personaj sau al unei acțiuni; b) De a prezenta însușirile lunii personaj. c) De a reda schimbul de replici dintre personaje; 6) Întrebarea specifică secvenței narative este: a) Pe cine dorește să convingă? Cu ce scop? b) Cine vorbește? Cu cine? Despre ce? c) Cine? Ce face? Când? Unde? 7) Întrebarea specifică secvenței descriptive este: a) Cine? Ce face? Când? Unde? b) Cum? De ce? c) Ce? 8) Întrebarea specifică secvenței dialogate este: a) Cine vorbește? Cu cine? Despre ce? b) Cine? Ce face? Când? Unde? c) Cum? De ce? 9) Întrebările specifice secvenței explicative sunt: a) Pe cine dorește să convingă? Cu ce scop? b) Cum? De ce? c) Cine vorbește? Cu cine? Despre ce? 10) Întrebările specifice secvenței argumentative sunt: a) Ce? b) Cum? De ce? c) Pe cine dorește să convingă? Cu ce scop? 11) Secvența narativă se caracterizează prin: a) un narator care relatează întâmplările la persoana I sau a III-a; b) conturează cadrul spațial sau temporal al acțiunii; c) derularea unor întâmplări în ordine logică și temporală; d) dezvoltarea unei intrigi într-o înlănțuire de evenimente care au un deznodământ; 12) Secvența dialogată se caracterizează prin: a) conturarea cadrului temporal și spațial al întâmplării; b) reproducerea întocmai a cuvintelor unor personaje care dialoghează între ele; c) prezența liniei de dialog înaintea replicilor sau marcarea acestora cu ghilimele; d) permite dezvăluirea gândurilor, a sentimentelor și a atitudinilor acestora; 13) Secvența descriptivă se caracterizează prin: a) prezentarea trăsăturilor unor personaje/obiecte/fenomene/peisaje cu scopul de a fiza detaliile concrete care le caracterizează;/ b) preponderența grupurilor nominale și a cuvintelor din câmpul lexical în care se încadrează tema descrierii; c) prezența verbelor la prezent sau imperfect; d) oferă informații necesare înțelegerii unor acțiuni ale persoanelor/personajelor. 14) Secvența explicativă se caracterizează prin: a) oferă informații necesare înțelegerii unor acțiuni ale personajelor/persoanelor; b) prezența unor cuvinte sau grupuri de cuvinte ca: „mai întâi”, „apoi”, „în cele din urmă”, „în consecință”, „astfel”, „pentru că”, „deoarece”, „fiindcă”; c) prezența unor verbe de declarație (a afirma, a întreba, a spune, a șopti, a zice” d) utilizarea unor procedee diverse care ușurează înțelegerea: definire, exemplificare, comparare, reformulare.
0%
Structuri textuale
共享
共享
共享
由
Elenaciolacu3
编辑内容
打印
嵌入
更多
作业
排行榜
显示更多
显示更少
此排行榜当前是私人享有。单击
,共享
使其公开。
资源所有者已禁用此排行榜。
此排行榜被禁用,因为您的选择与资源所有者不同。
还原选项
随堂测验
是一个开放式模板。它不会为排行榜生成分数。
需要登录
视觉风格
字体
需要订阅
选项
切换模板
显示所有
播放活动时将显示更多格式。
打开成绩
复制链接
QR 代码
删除
恢复自动保存:
?