知道 - 学生能够凭记忆命名两种图表（柱状图和线性图）, 理解 - 学生能够解释所给的线性图中呈现的知识, 应用 - 学生能够根据所给的五个组的信息画出柱状图, 分析 - 学生能够比较信息相同的两种不同图表, 综合 - 学生能够设计出一种新的图表类型（不是柱状图或线性图），来更有效地展示所给的信息, 评价 - 学生能够判断在所给的两个图表中，哪个能更好地呈现所给的给的信息，并说出理由,

连连看（图表）—认知目标

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