Стресори - Різноманітні екстримальні впливи, котрі викликають не бажані функціональні стани - стреси , Обрав спеціальність усвідомлено. Вчиться на відмінно. Багато часу приділяє науково-дослідній роботі. - "Академік", Флегматика - Формулу "Не підганяй" за Д. І. Дзвінчуком використовують до , спосіб і результат, встановлення факту відповідності чи невідповідності знань, умінь та навичок, засвоєних студентом, цілями та завданням навчання. - Оцінка, Вчиться, як правило добре, однак наукової роботою не цікавиться. Його інтерес спрямований у сферу літератури і мистецтв. Це тип студента - "Аматор мистецтв", Той хто сумлінно навчається - Студент, Обрав спеціальність не цілком усвідомлено. Вчиться сумлінно докладаючи максимум зусиль, хоча не має особливих здібностей - "Стараний", Холерика - Формулу "Не хвилини спокою" за Д. І. Дзвінчуком використовують до , Той хто навчає - Викладач , Цілеспрямоване формування естетичних смаків та ідеалів особистості ... - Естетичне виховання, Цілеспрямований процес взаємодії викладача зі студентами, з метою засвоювання студентами знань, умінь, навичок. - Навчання , Меланхоліка - Формулу "Не нашкодь" за Д. І. Дзвінчуком використовують до ,
0%
Інтерактивна вправа Викладач і студенти
共享
共享
共享
由
Efimovai
编辑内容
打印
嵌入
更多
作业
排行榜
显示更多
显示更少
此排行榜当前是私人享有。单击
，共享
使其公开。
资源所有者已禁用此排行榜。
此排行榜被禁用，因为您的选择与资源所有者不同。
还原选项
匹配游戏
是一个开放式模板。它不会为排行榜生成分数。
需要登录
视觉风格
字体
需要订阅
选项
切换模板
显示所有
播放活动时将显示更多格式。
打开成绩
复制链接
QR 代码
删除
恢复自动保存：
？
Efimovai