1) Es un objetivo en la educación escolar, y que los currículos que se desarrollan en la totalidad de los países democráticos, recogen con claridad el encargo que tienen los docentes de capacitar a sus alumnos para las tareas en equipo: a) El aislamiento. b) Las estructuras rígidas. c) Loa hábitos, tradiciones o practicas d) Aprendizaje colaborativo entre docentes. 2) Se basa en el ajuste mutuo y en un sistema de trabajo en el que los equipos técnicos son la clave: a) Aprendizaje colaborativo entre docentes. b) El aislamiento. c) Adhocracia. d) Las estructuras rígidas. 3) Produce atrofia profesional y dificulta la coordinación en una organización: a) Las estructuras rígidas. b) La creencia ingeniada de que una estructura formalizada garantiza la colaboración. c) El aislamiento. d) Loa hábitos, tradiciones o practicas 4) El dispositivo de unidades que los establecimientos escolares crean para desarrollar sus practicas educativas, suelen ser muy fragmentado, permanente y rígido: a) El aislamiento. b) Las estructuras rígidas. c) Loa hábitos, tradiciones o practicas d) La creencia ingeniada de que una estructura formalizada garantiza la colaboración. 5) Son los propios enseñantes quienes suelen señalar a la cultura del grupo o del colectivo docentes, como la causa fundamental del tipo de relaciones que se establecen entre ellos: a) Las estructuras rígidas. b) Loa hábitos, tradiciones o practicas c) Los hábitos, tradiciones y practicas en las relaciones entre los docentes. d) Aprendizaje colaborativo entre docentes.
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Modelo de Aprendizaje Colaborativo entre docentes
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Sanjuanana2020
Maestría en Educación
Diseño y practicas de estrategias Docentes
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