¿Qué significa el acrónimo TEACCH?, Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped Children, Terapia Educativa Avanzada para Casos de Conductas Hostiles, ¿Cuál es el principio del modelo TEACCH?, Adaptar el entorno para favorecer la comprensión., Modificar la conducta sin cambiar el entorno., Ventaja de usar pictogramas en agendas:, Retrasan el desarrollo del lenguaje oral., Facilitan la anticipación de actividades., Zonas recomendadas en TEACCH:, Trabajo, juego, autorregulación., Competencia, castigo y observación., Importancia de actividades con inicio y fin:, Limitan la flexibilidad del pensamiento., Aumentan la claridad y reducen la ansiedad., ¿Qué es el antecedente en ABC?, Lo que ocurre justo antes de la conducta., El diagnóstico médico del estudiante., ¿Qué representa la letra C en ABC?, Consecuencia inmediata a la conducta., Castigo o corrección aplicada., ¿Cómo ayuda el ABC a docentes?, Sirve para aplicar sanciones más rápidamente., Permite entender por qué se repite una conducta., Diferencia entre castigar y analizar conducta:, Analizar busca comprender la función de la conducta., Castigar enseña automáticamente el comportamiento adecuado., Ejemplo de A-B-C:, A: Instrucción – B: Llora – C: Se le permite evitar la tarea., A: Diagnóstico – B: Edad – C: Diagnóstico nuevo., ¿Por qué no requiere certificación el modelo ABC?, Porque no se aplica realmente en contextos educativos., Es una herramienta de observación funcional., Función posible de una conducta repetitiva:, Evitar una tarea no deseada., No tiene ninguna explicación lógica., Error al aplicar el ABC:, Observar la conducta durante varios días., Interpretar emociones en lugar de hechos observables., Relación TEACCH y ABC:, TEACCH estructura el entorno; ABC ayuda a comprender la conducta., Ambos modelos castigan conductas inadecuadas., Beneficio emocional de TEACCH:, Reduce la ansiedad mediante estructura visual., Enseña a los estudiantes a soportar la incertidumbre..

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