Čo hovorí nezávislý výskum o Wordwalle?
Wordwall je online nástroj, ktorý učitelia používajú na tvorbu interaktívnych triednych aktivít: kvízov, hier na párovanie a hľadania slov. Zdieľajú ich so študentmi za pár minút.
Každá štúdia na tejto stránke bola vykonaná nezávisle. Žiadnu z nich sme neobjednali ani nefinancovali. Výskumníci z viacerých krajín testovali Wordwall v reálnych triedach, merajúc vzdelávacie výsledky a zapojenie žiakov na všetkých úrovniach od základnej školy až po univerzitu. Táto stránka umožňuje čitanie a vyhľadávanie výskumu na jednom mieste.
Čo výskum pokrýva
Štúdie na tejto stránke sa zameriavajú na tri hlavné oblasti: učenie sa slovnej zásoby, motiváciu a angažovanosť študentov a celkové výsledky učenia. Približne polovica bola vykonaná v kontextoch EFL (angličtina ako cudzí jazyk) a ESL (angličtina ako druhý jazyk), pričom výskumníci testovali vplyv Wordwallu na osvojovanie si angličtiny ako ďalšieho jazyka u žiakov. Tieto 15 štúdie sú overeným výberom z väčšieho súboru nezávislých výskumov o Wordwalle; odkazujeme len na štúdie, ktoré sme prehodnotili v plnom rozsahu.
Predmety pokryté
- Anglická slovná zásoba a učenie sa jazykov. Najviac študovaná aplikácia, s výskumom z Malajzie, Indonézie a Vietnamu
-
Arabská slovná zásoba so štúdiami z Indonézie
- Matematika, s výskumom zapojenia na základnej úrovni a výsledkov vo vzdelávaní učiteľov na univerzitách
- Prírodné vedy, pričom štúdie merali záujem a motiváciu žiakov v triedach základných škôl
- Spoločenské vedy a občianska výchova, so štúdiom na základnej úrovni
Vekové kategórie
Výskum pokrýva obdobie od základnej školy až po univerzitu. Najväčší súbor štúdií sa zameriava na žiakov základných a nižších stredných škôl vo veku približne 9 až 15 rokov. Tri štúdie boli realizované na univerzitách a jedna v oblasti odborného pohostinstva.
Merané výsledky učenia
Výskumné odkazy
Gamification-Based Learning Design with Wordwall to Improve Learning Activities and Learning Outcomes
Predexperimentálna štúdia žiakov nižšej strednej školy (vo veku 12-15 rokov) pomocou gamifikácie pomocou Wordwall. Priemerné výsledky testov vzrástli z 31,5 na 80,3, pričom študentská aktivita bola hodnotená veľmi vysoko a zlepšenia v učení ako vysoké.
EFL students' perspectives on the use of Wordwall.net as vocabulary learning media
Prieskum medzi 29 indonézskymi žiakmi 8. ročníka (vo veku 13-14 rokov) o používaní Wordwallu na učenie sa anglickej slovnej zásoby. Študenti to vnímali ako vzrušujúce, zaujímavé, motivujúce a zábavné a hlásili, že venujú viac pozornosti v triede.
ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI WORDWALL PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV DI SDN CIRACAS 05 PAGI
Kvalitatívna štúdia študentov 4. ročníka prírodných vied (vo veku 9-10 rokov) v Indonézii. Výskumníci zistili, že Wordwall je jednoduchý na používanie a môže zvýšiť záujem a motiváciu študentov učiť sa vedu.
The Effects of WordWall Online Games (WOW) on English Language Vocabulary Learning Among Year 5 Pupils
Štúdium žiakov 5. ročníka ESL (vo veku 10-11 rokov) na malajzijskej základnej škole s využitím Wordwallu ako doplnkového slovníka. Párové t-testy ukázali zlepšenie v skóre slovnej zásoby s veľkým efektom.
Všetky overené štúdie
Ako Wordwall funguje v triede
Učiteľ si vyberie šablónu z knižnice Wordwall, vyberie z kvízov, zodpovedajúcich aktivít, vyhľadávania slov a ďalších a vytvorí aktivitu za pár minút.
Študenti hrajú túto aktivitu buď na zdieľaných obrazovkách v triede, alebo na vlastných zariadeniach. Formát hry znižuje úzkosť z testov a zvyšuje počet opakovaných pokusov.
Aktivita v reálnom čase označuje správne a nesprávne odpovede. Študenti vidia svoj výsledok, skúšajú to znova a postupne sa zlepšujú.
Učiteľ si po hodine prezrie výsledky, aby zistil, ktoré koncepty študenti vynechali, a podľa toho upraví ďalšiu lekciu.
Opakované vystavenie sa tej istej látke s nízkym rizikom posilňuje pamäť. Viaceré štúdie ukazujú merateľné zlepšenia v učení slovnej zásoby a výsledkoch testov po pravidelnom používaní počas niekoľkých týždňov.
Často kladené otázky (FAQ)
Zlepšuje Wordwall skutočne výsledky učenia študentov?
Áno, naprieč viacerými nezávislými štúdiami.
Štúdia z roku 2025 od Panisa a kol., indexovaná v Scopus a publikovaná v Journal of Education Technology, zistila, že dizajn učení založený na gamifikácii pomocou Wordwallu významne zlepšil výsledky učenia aj zapojenie triedy.
Štúdia z roku 2021 od Hasrama a kol., publikovaná v časopise Theory and Practice in Language Studies (Scopus Q2, 65 akademických citácií), zistila významné zlepšenie výsledkov slovnej zásoby u žiakov 5. ročníka v porovnaní s kontrolnou skupinou.
Tieto štúdie boli realizované nezávisle a bez zapojenia Wordwallu.
Je Wordwall efektívny na učenie sa slovnej zásoby?
Áno. Učenie sa slovnej zásoby je najviac skúmanou aplikáciou Wordwallu a výsledky sú konzistentné. Štúdie z Malajzie, Indonézie a Vietnamu ukazujú pokroky v učení slovnej zásoby u študentov EFL a ESL.
Štúdia z roku 2023 od Nabila et al., jedna z mála randomizovaných kontrolovaných štúdií v literatúre, zistila, že Wordwall v kombinácii so štruktúrovanou inštrukčnou metódou zlepšil skóre slovnej zásoby a mieru účasti na hodinách u žiakov 5. ročníka. Štúdia bola publikovaná v časopise Kordinat, recenzovanom časopise indexovanom v Directory of Open Access Journals (DOAJ).
Je Wordwall efektívny pre študentov EFL a ESL?
Približne polovica výskumu Wordwall prebiehala v triedach EFL a ESL. V rôznych prostrediach v Indonézii, Malajzii a Vietname štúdie konzistentne ukazujú zlepšenie v osvojovaní slovnej zásoby, zapojení a motivácii študentov učiť sa angličtinu ako ďalší jazyk.
Autonómia študentov je tiež novým zistením: štúdia z roku 2025 od Nguyena, publikovaná v AsiaCALL Online Journal (indexované v DOAJ), zistila, že Wordwall povzbudzoval vysokoškolských študentov EFL, aby prevzali väčšiu zodpovednosť za svoje vlastné učenie.
Aké vekové skupiny výskum pokrýva?
Štúdie na tejto stránke pokrývajú obdobie od základnej školy až po univerzitu. Najväčší klaster sa zameriava na žiakov základných a nižších stredných škôl vo veku približne 9 až 15 rokov. Tri štúdie sa uskutočnili na univerzitách a jedna v odbornom pohostinstve.
Sú štúdie na tejto stránke recenzované?
Áno. Vybrali sme štúdie publikované v recenzovaných akademických časopisoch. Niekoľko z nich sa objavuje v časopisoch indexovaných v Scopus, jednom z najpoužívanejších akademických indexovacích systémov. Iné sú publikované v časopisoch zaradených na DOAJ, ktoré vyžadujú zdokumentovaný recenzný proces na zaradenie. Názov časopisu a status indexovania sú uvedené spolu s každou štúdiou, takže si môžete dôkazy posúdiť sami.
Objednal alebo financoval Wordwall niektorú z týchto štúdií?
Nie. Každá štúdia na tejto stránke bola navrhnutá, vykonaná a publikovaná nezávislými akademickými výskumníkmi. Nemali sme žiadnu účasť na ich financovaní, metodológii ani zisteniach.
Ako začať s Wordwallom?
Je zadarmo na používanie. Učitelia si vytvoria účet, vyberú šablónu, zadajú svoj obsah a zdieľajú aktivitu so študentmi prostredníctvom odkazu alebo QR kódu. Pre študentov nie je potrebná žiadna aplikácia. Bezplatné účty obsahujú 12 šablón aktivít.
