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8年級 生物

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生物採用哪種無性生殖?
生物採用哪種無性生殖? Razvrščanje skupin
3-3 人體內物質的運輸
3-3 人體內物質的運輸 Lov v labirintu
1-1 生命現象
1-1 生命現象 Udari krta
動物分類
動物分類 Ujemanje
7下CH4-2 生物間的交互作用
7下CH4-2 生物間的交互作用 Razvrščanje skupin
3-1 植物的運輸構造
3-1 植物的運輸構造 Igralni kviz
4-3 生物的感應
4-3 生物的感應 Letalo
3-2 植物體內水分和養分運輸的過程
3-2 植物體內水分和養分運輸的過程 Pravilno ali napačno
動物分類(有無翅膀)
動物分類(有無翅膀) Razvrščanje skupin
動物的身體
動物的身體 Igralni kviz
2-2 酵素
2-2 酵素 Lov v labirintu
2-1認識物質
2-1認識物質 Lov v labirintu
 認識生態系
認識生態系 Kviz
1-3 細胞的滲透作用
1-3 細胞的滲透作用 Igralni kviz
動物分類
動物分類 Razvrščanje skupin
動物界闖關
動物界闖關 Razvrščanje skupin
2-3 葉的構造
2-3 葉的構造 Pokanje balonov
5-1恆定性與體溫的恆定
5-1恆定性與體溫的恆定 Letalo
年菜
年菜 Ujemanje
植物界
植物界 Ujemanje parov
1-2 細胞構造的功能
1-2 細胞構造的功能 Pokanje balonov
4-1 神經系統
4-1 神經系統 Označeni diagram
1-4 從細胞到個體
1-4 從細胞到個體 Letalo
三年級 除法
三年級 除法 Udari krta
生物的分類
生物的分類 Ujemanje
3-3 血液循環
3-3 血液循環 Udari krta
5-2人體的呼吸運動
5-2人體的呼吸運動 Označeni diagram
2-1 計算卡路里
2-1 計算卡路里 Izpolnite stavek
3-4 人體的防禦作用
3-4 人體的防禦作用 Izpolnite stavek
認識動物
認識動物 Kviz
7下3-6脊索動物門生物分類練習
7下3-6脊索動物門生物分類練習 Razvrščanje skupin
康軒五年級國語
康軒五年級國語 Kviz
血球特性
血球特性 Označeni diagram
人體消化系統
人體消化系統 Označeni diagram
心臟(普通級)
心臟(普通級) Označeni diagram
光合作用示意圖
光合作用示意圖 Označeni diagram
7下3-5植物界
7下3-5植物界 Označeni diagram
ch2-2器物與生活
ch2-2器物與生活 Ujemanje
光合作用總反應
光合作用總反應 Označeni diagram
維管束的構造特色與功能
維管束的構造特色與功能 Razvrščanje skupin
動物的覓食方式
動物的覓食方式 Ujemanje
葉片構造
葉片構造 Označeni diagram
心臟構造
心臟構造 Označeni diagram
四年級小數位值
四年級小數位值 Kviz
7下3-6動物名稱標籤
7下3-6動物名稱標籤 Označeni diagram
二年級時鐘
二年級時鐘 Ujemanje parov
食物的分解工廠-胃
食物的分解工廠-胃 Letalo
無脊椎動物
無脊椎動物 Letalo
酵素 vs 溫度
酵素 vs 溫度 Označeni diagram
血管特性
血管特性 Označeni diagram
酵素的專有名詞
酵素的專有名詞 Ujemanje
7下3-6脊索動物依特色分類
7下3-6脊索動物依特色分類 Razvrščanje skupin
8-果樹(星蘋果~柿)
8-果樹(星蘋果~柿) Ujemanje
複製維管束與年輪(康軒版)
複製維管束與年輪(康軒版) Označeni diagram
7下3-5植物界分類特性
7下3-5植物界分類特性 Razvrščanje skupin
心臟構造
心臟構造 Označeni diagram
血液循環系統
血液循環系統 Uredi
六年級動物篇
六年級動物篇 Ujemanje
2-4 動物如何獲得養分
2-4 動物如何獲得養分 Letalo
細胞的構造
細胞的構造 Označeni diagram
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