Pancaindra yang digunakan untuk mendengar adalah ..., lidah, mata, hidung, telinga, Pancaindra yang membantu kita mencium bau adalah ..., mata, tangan, hidung, kulit, Saat membaca buku, pancaindra yang paling utama digunakan adalah ..., mata, lidah, telinga, kulit, Bagian tubuh untuk merasakan panas dan dingin adalah ..., mata, kulit, hidung, telinga, Rasa makanan diketahui oleh ..., lidah, mata, kulit, hidung, Saat menonton televisi, pancaindra yang digunakan untuk melihat gambar adalah ..., telinga, mata, kulit, hidung, Saat memegang es batu, kita merasakan dingin dengan ..., mata, hidung, lidah, kulit, Bunyi bel sekolah dapat diketahui dengan ..., lidah, kulit, telinga, mata, Aroma bunga yang harum dikenali oleh ..., kulit, mata, telinga, hidung, Saat makan permen, rasa manis dirasakan oleh ..., lidah, hidung, telinga, mata, Anak menutup telinga saat mendengar petir] Pancaindra apa yang dipakai anak pada gambar untuk mengetahui suara petir yang sangat keras?, Mata, Lidah, Hidung, Telinga, Ibu sedang mengecek susu basi] Saat ibu ingin memastikan susu berbau asam atau tidak, pancaindra yang paling tepat digunakan adalah ..., Kulit, Hidung, Mata, Telinga, Ketika berjalan di jalan raya, Rani mendengar klakson lalu segera menepi. Fungsi pancaindra yang digunakan Rani adalah untuk ..., Merasakan manis, Mencium aroma, Menangkap bunyi, Melihat warna, [Gambar: anak memilih mangBunga melihat warna kulit mangga yang kuning cerah untuk mengetahui buah itu sudah matang. Pancaindra yang digunakan adalah ..., Mata, Telinga, Lidah, Hidung, Saat bermain di halaman, Siska menyentuh batu yang terkena sinar matahari dan merasa sangat panas. Bagian tubuh yang membantu Siska merasakan hal itu adalah ..., Hidung, Telinga, Kulit, Mata, Anak mencicipi sup sebelum sup disajikan, koki mencicipinya untuk mengetahui apakah rasanya terlalu asin. Pancaindra yang paling berperan adalah ..., Mata, Lidah, Kulit, Hidung, Dito masuk ke dapur dan langsung tahu ada roti yang baru dipanggang, meskipun ia belum melihat rotinya. Hal itu menunjukkan fungsi hidung untuk ..., Mengenali bau, Mendengar suara, Merasakan tekstur, Melihat bentuk, Anak menyeberang jalan] Sebelum menyeberang, seorang anak melihat lampu lalu lintas berwarna hijau dan mendengar kendaraan mulai berjalan. Dua pancaindra yang bekerja bersama adalah ..., Hidung-lidah, Hidung-kulit, Kulit-lidah, Mata-telinga, Dalam percobaan di kelas, guru menutup mata Edo lalu meminta Edo menebak benda dari permukaannya yang halus dan lembut. Pancaindra yang paling diandalkan Edo adalah ..., Mata, Telinga, Kulit, Hidung, Meja berisi jeruk, lonceng, dan kapas] Jika seorang siswa diminta mengamati warna jeruk, mendengar bunyi lonceng, dan meraba kapas yang lembut, maka pancaindra yang digunakan secara berurutan adalah ..., Lidah-mata-kulit, Hidung-mata-lidah, Kulit-hidung-telinga, Mata-telinga-kulit, Pancaindra yang kita gunakan untuk mengenali warna pelangi adalah ..., lidah, mata, telinga, hidung, Saat Ibu memasak sayur, Andi tahu masakannya terlalu asin setelah mencobanya. Pancaindra yang digunakan Andi adalah ..., lidah, mata, hidung, kulit, Ketika Sinta memegang gelas berisi air hangat, ia dapat merasakan suhunya. Bagian tubuh yang berperan adalah ..., gigi, mata, telinga, kulit, Fungsi hidung yang tepat adalah untuk ..., merasakan kasar, mendengar bunyi, mencium bau, melihat jauh

IPAS

ustvaril/-a
Natisni
Vdelaj

Lestvica vodilnih

Vizualni slog

Možnosti

Bolj takole

kata adjektif pancaindera
kata adjektif pancaindera
ustvaril/-a
Izpolnite stavek
Wujud Benda - Kelas 3
Wujud Benda - Kelas 3
ustvaril/-a
Ujemanje
Soal Gerak Benda Kelas 3 SD
Soal Gerak Benda Kelas 3 SD
ustvaril/-a
Odpri polje
Kelas 7 D Mengidentifikasi Teks Deskripsi
Kelas 7 D Mengidentifikasi Teks Deskripsi
ustvaril/-a
Kviz
Kuis Gerak Dasar Manipulatif Kelas 1
Kuis Gerak Dasar Manipulatif Kelas 1
ustvaril/-a
Odpri polje
Kata Adjektif Pancaindera
Kata Adjektif Pancaindera
ustvaril/-a
Kviz
Latihan Soal IPAS Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Melihat Karena Cahaya, Mendengar Karena Bunyi .
Latihan Soal IPAS Kelas 5 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Bab 1 Melihat Karena Cahaya, Mendengar Karena Bunyi .
ustvaril/-a
Kviz
Media Pembelajaran Ayo bermain dengan materi Pecahan
Media Pembelajaran Ayo bermain dengan materi Pecahan
ustvaril/-a
Lov v labirintu
Izboljšana umetna inteligenca: Ta dejavnost vsebuje vsebine, ki jih ustvarja umetna inteligenca. Izvedi več.

Preklopi predlogo

Obnovi samodejno shranjeno: ?