São dois dos instrumentos de Gestão do Modelo de Gestão do Programa de Ensino Integral (PEI)?, Agenda, Plano de Ação, Procedimento Passo a Passo, Corresponsabilidade, Programa de Ação, Clubes Juvenis, Ciclo de PDCA, Corresponsabilidade, O principal objetivo do Programa de Ensino Integral é?, Remunerar melhor os profissionais da Educação, Aumentar a permanência do jovem na Unidade Escolar, Formar o Jovem Protagonista, Divulgar as práticas Pedagógicas da SEDUC, São Premissas do Programa Ensino Integral, Alinhamento e Corresponsabilidade, Pedagogia da Presença e Corresponsabilidade, Plano Individual de Aperfeiçoamento e formação e Corresponsabilidade, Formação Continuada e Corresponsabilidade, O que não deve estar presente no Guia de Aprendizagem?, Competências e Habilidades Essenciais, Projetos e Atividades extracurriculares, Critérios de Avaliação, Desempenho global do(a) estudante, Qual destes profissionais não participa das reuniões de alinhamento da Equipe Gestora, Coordenado de Gestão Pedagógica Geral (CGPG), Diretor de Escola/Diretor Escolar, Coordenador de Gestão Pedagógica por área de conhecimento, Professores, É um dos Princípios do Modelo de Gestão do Programa de Ensino Integral(PEI)?, Interdisciplinaridade, Ciclo PDCA, Metodologias Ativas, Protagonismo, Os responsáveis pelos Clubes Juvenis são:, Equipe Gestora e Professores, Equipe Gestora e Coordenador de Organização Escolar, Diretor EScolar e Vice-diretor, Professores e Diretor de Escola/Escolar, De acordo com o mapa de Competências do Programa Ensino Integral (PEI), não é atribuição /responsabilidade específica do professor:, Promover práticas que potencializem a realização dos Projetos de Vida dos estudantes, Propiciar o espaço para que o estudante seja o sujeito principal da ação (incentivar e apoiar as atividades de protagonismo juvenil), Revisar sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem, Orientar professores sobre como utilizar práticas de ensino e aprendizagem que facilitem a aprendizagem pelo estudante., Qual o principal objetivo do Programa de Ensino Integral?, Acompanhamento das ações pedagógicas, Formar alunos críticos, Promover a melhoria da qualidade do ensino e a formação integral dos estudantes, Formar estudantes para o mercado de trabalho, Quais são os intrumentos de Gestão do Programa de Ensino Integral?, Programa de Ação, Formação Continuada e Replicabilidade, Nivelamento, Clube Juvenil, Plano de Ação, Agenda, Excelência em Gestão, Protagonismo e Guia de Aprendizagem, Plano de Ação, Programa de Ação, Guia de Aprendizagem, Agenda e Procedimento Passo a Passo (PPP)

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