Шта независна истраживања кажу о Вордвалл-у?
Вордвалл је онлине алат који наставници користе за креирање интерактивних активности у учионици: квизови, одговарајуће игре и претраге речи. Они их деле са студентима за неколико минута.
Свака студија на овој страници је спроведена независно. Нисмо наручили или финансирали ниједну од њих. Истраживачи у више од десетак земаља тестирали су Вордвалл у стварним учионицама, мерење задржавања речника, исхода учења и ангажовања ученика на свим нивоима од основне школе до универзитета. Ова страница чини то истраживање читљивим и претраживим на једном месту.
Шта истраживање покрива
Студије на овој страници фокусирају се на три примарне области: учење вокабулара, мотивација и ангажман ученика и укупни исходи учења. Већина је спроведена у ЕФЛ (енглески као страни језик) и ЕСЛ (енглески као други језик) контексту, а истраживачи су тестирали ефекат Вордвалл-а на студенте који стичу енглески као додатни језик.
Покривене предметне области
- Енглески вокабулар, читање, писање и говор. Највише проучавана апликација, са истраживањима из Малезије, Индонезије, Саудијске Арабије, Вијетнама, Украјине и Еквадора
-
Арапски вокабулар, са студијама из Индонезије и Блиског истока
- Математика , са истраживањем ангажовања и исхода на основном нивоу
- Наука , са студијама које мере интересовање и мотивацију ученика у основним учионицама
- Друштвене студије и грађанско васпитање , са студијама на нивоу основне и средње школе
Старосне групе
Истраживање обухвата вртић кроз универзитет. Највећи кластер студија фокусира се на ученике основних школа и средњих школа, отприлике узраста од 9 до 15 година. Неколико студија покрива вишу средњу школу и основне студије.
Мерени исходи учења
Линкови за истраживање
Gamification-Based Learning Design with Wordwall to Improve Learning Activities and Learning Outcomes
Предекспериментална студија ученика средњих школа (узраста од 12 до 15 година) користећи гамификацију уз помоћ Вордвалл-а. Просечни резултати тестова порасли су са 31,5 на 80,3, при чему је активност ученика оцењена веома високо, а добици у учењу класификовани као високи.
EFL students' perspectives on the use of Wordwall.net as vocabulary learning media
Истраживање 29 индонежанских ученика 8. разреда (узраста 13-14) о коришћењу Вордвалл-а за учење енглеског вокабулара. Ученици су то доживљавали као узбудљиво, занимљиво, мотивирајуће и забавно, и пријавили су да више пажње посвећују у разреду.
ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI WORDWALL PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV DI SDN CIRACAS 05 PAGI
Квалитативна студија година 4 студенти науке (узраста 9-10) у Индонезији. Истраживачи су открили да је Вордвалл једноставан за употребу и може повећати интересовање и мотивацију ученика у учењу науке.
The Effects of WordWall Online Games (WOW) on English Language Vocabulary Learning Among Year 5 Pupils
Студија ученика 5. године ЕСЛ (узраста 10-11) у малезијској основној школи користећи Вордвалл као допунски материјал за вокабулар. Упарени т-тестови показали су побољшање резултата вокабулара, са великом величином ефекта.
Сва независна истраживања о Вордвалл-у
Како Вордвалл функционише у учионици
Наставник бира предложак из библиотеке Вордвалл-а, бирајући између квизова, одговарајућих активности, претрага речи и још много тога, и креира активност за неколико минута.
Ученици играју активност, било на заједничким екранима у учионици или на својим уређајима. Формат игре смањује анксиозност теста и повећава поновљене покушаје.
Активност означава тачне и нетачне одговоре у реалном времену. Ученици виде свој резултат, покушавају поново и побољшавају се док иду.
Наставник прегледава резултате након сесије како би видио које су концепте ученици пропустили и у складу с тим прилагођава сљедећу лекцију.
Поновљено излагање истог материјала са ниским улозима јача опозив. Вишеструке студије показују мерљиве добитке у задржавању вокабулара и резултата тестова након доследне употребе током неколико недеља.
Често постављана питања (ФАК)
Да ли Вордвалл заправо побољшава исходе учења ученика?
Да , у више независних студија.
Студија из 2025. године коју су спровели Панис ет ал., Индексирана у Сцопусу и објављена у часопису Јоурнал оф Едуцатион Тецхнологи, открила је да је дизајн учења заснован на гамификацији помоћу Вордвалл-а значајно побољшао и исходе учења и ангажман у учионици.
Студија из 2021. године коју су провели Хасрам ет ал., објављена у Теорија и пракса у језичким студијама (Сцопус K2, 65 академских цитата), пронашла је значајна побољшања резултата вокабулара међу ученицима 5. године у поређењу са контролном групом.
Ове студије су спроведене независно и без учешћа Вордвалл-а.
Да ли је Вордвалл ефикасан за учење речника?
Да. Учење речника је најистраженија примена Вордвалл-а, а резултати су конзистентни. Студије из Малезије, Индонезије, Саудијске Арабије, Вијетнама и Еквадора показују добитке у задржавању вокабулара и мајсторству за ЕФЛ и ЕСЛ студенте.
Студија из 2023. године коју су провели Набила ет ал., Једно од ретких рандомизованих контролисаних испитивања у литератури, открила је да је Вордвалл у комбинацији са структурираном наставном методом побољшао резултате вокабулара и стопе учешћа у класи међу ученицима 5. разреда. Студија је објављена у Кординат, рецензираном часопису индексираном у Директоријуму часописа отвореног приступа (ДОАЈ).
Да ли је Вордвалл ефикасан за ЕФЛ и ЕСЛ ученике?
Већина истраживања Вордвалл-а спроведена је у учионицама ЕФЛ и ЕСЛ. У окружењима у Индонезији, Малезији, Саудијској Арабији, Вијетнаму, Еквадору и Украјини, студије доследно показују побољшања у усвајању вокабулара, ангажовању и мотивацији за ученике који уче енглески као додатни језик.
Аутономија ученика је такође ново откриће: студија из 2025. године коју је спровео Нгуиен, објављена у часопису АсиаЦАЛЛ Онлине Јоурнал (индексирана у ДОАЈ), открила је да је Вордвалл охрабрио студенте универзитетског ЕФЛ-а да преузму већу одговорност за своје учење.
Које старосне групе покрива истраживање?
Студије на овој страници обухватају вртић кроз универзитет. Највећи кластер се фокусира на ученике основних и средњих школа, отприлике узраста од 9 до 15 година. Истраживање ученика вртића обухвата вештине читања и рану писменост. Студије на вишим средњим школама и додипломском нивоу имају тенденцију да се фокусирају на задржавање вокабулара, говорне вештине и аутономију ученика.
Да ли су студије на овој страници рецензиране?
Да. Одабрали смо студије објављене у рецензираним академским часописима. Неколико се појављује у часописима индексираним у Сцопусу, једном од најчешће коришћених академских система индексирања. Други се објављују у часописима на листи ДОАЈ-а, који захтевају документовани процес рецензије за укључивање. Назив часописа и статус индексирања наведени су уз сваку студију, тако да можете сами проценити доказе.
Да ли је Вордвалл наручио или финансирао било коју од ових студија?
Не. Свака студија на овој страници је дизајнирана, спроведена и објављена од стране независних академских истраживача. Нисмо били укључени у њихово финансирање, методологију или налазе.
Како да започнем са Вордвалл-ом?
Бесплатан је за коришћење. Наставници креирају налог, бирају предложак, уносе свој садржај и деле активност са ученицима путем линка или КР кода. За студенте није потребна апликација. Бесплатни рачуни укључују 12 шаблона активности.
