Психологические тренинги для исполнителей - В учебный план вводят тренинги по управлению эмоциями, снятию сценического волнения, развитию уверенности. Например, организуются мастер-классы с психологом, где студенты учатся техникам саморегуляции, моделируют стрессовые ситуации и осваивают методы их преодоления, Имитация концертной обстановки - Практикуются репетиции с эффектом присутствия публики: устраиваются малые концерты для однокурсников, прослушивания в условиях, максимально близких к реальным конкурсам. Это позволяет студентам постепенно адаптироваться к стрессу публичности., Индивидуальное менторство и коучинг - Преподаватели все чаще выполняют роль менторов по психологии: обсуждают со студентом не только технику игры, но и его психологическое состояние, вместе ищут оптимальные режимы подготовки, отдыха, формируют соревновательные установки., Тетради самонаблюдения и рефлексии. - Студентам предлагают вести дневники, где они записывают свои ощущения перед и после выступлений, анализируют, что помогло или помешало., Интеграция спортивной психологии в творческой педагогике - Происходит обмен лучшими практиками: в работу с музыкантами перенимают техники из спорта (психологическая разминка, постановка целей по SMART, работа с образами победы), а в подготовке актёров – методы из йоги и майндфулнес.,
0%
Развитие регулятивных механизмов в исполнительской деятельности
Подели
Подели
Подели
аутор
Elisabethvsa
Психология
Социальные Науки
Уреди садржај
Одштампај
Угради
Више
Задатке
Табела
Прикажи више
Прикажи мање
Ова табела је тренутно приватна. Кликните на
Подели
да бисте је објавили.
Приступ табели је онемогућио власник средства.
Ова табела је онемогућена пошто Вам се подешавања разликују од подешавања власника средства.
Врати подешавања
Споји
је отворени шаблон. Он не генерише резултате за табелу рангирања.
Пријава је обавезна
Визуелни стил
Фонтове
Потребна је претплата
Поставке
Промени шаблон
Прикажи све
Више формата ће се појавити током играња активности.
Отворени резултати
Копирај везу
QР кôд
Избриши
Врати аутоматски сачувано:
?