Kichik guruhda "Ilm-fan va tabiat" markazining asosiy maqsadi nima?, Bolalarga murakkab kimyoviy formulalarni o'rgatish, Tabiatga qiziqish uyg'otish va atrof-muhitdagi narsalarni farqlashni o'rgatish, Bolalarni faqat xonada o'tirishga odatlantirish, O'simliklarning lotincha nomlarini yodlatish, Markazni jihozlashda xavfsizlik talablariga ko'ra buyumlar qanday bo'lishi kerak?, Shishadan yasalgan va o'tkir qirrali, Faqat temirdan yasalgan og'ir buyumlar, Sinmaydigan (plastik yoki yog'och) va o'tkir qirralarsiz, Baland javonlarda, bolalar yetolmaydigan joyda, "Nima cho'kadi, nima suzadi?" o'yini orqali bolalar nima bilan tanishadilar?, Qumning xususiyatlari bilan, Suvning xususiyatlari va buyumlarning og'irligi bilan, Shamolning kuchi bilan, O'simliklarning rangi bilan, Tarbiyachining ushbu markazdagi asosiy metodik o'rni qanday tavsiflanadi?, Qattiqqo'l nazoratchi, "Professor" kabi ma'ruza o'quvchi, "Kichik yordamchi" va yo'naltiruvchi, Faqat kuzatuvchi, o'yinga aralashmaydi, Markazda o'simliklar parvarishi jarayonida bolalar nima qilishlari mumkin?, Daraxtlarni kesish, Gul bargini artish yoki suv quyish, O'simliklarni ildizi bilan sug'urib olish, Faqat rasmga tushirish.

12

аутор
Одштампај
Угради

Табела

Визуелни стил

Поставке

Промени шаблон

)
Врати аутоматски сачувано: ?