QCER, Quadro comune europeo di riferimento, Livelli QCER, 6 livelli di competenza, Fasce di competenza, 3 fasce complessive, Scopo dei livelli, Definire ciò che l'apprendente sa fare, Volume complementare, 2020, Volume 2020, Amplia portata e precisione descrittiva, Ogni livello, È suddiviso in 2 sezioni, Funzione dei livelli, Organizzativa fondamentale, Livelli di competenza, Orientano insegnamento apprendimento e valutazione, Descrittori condivisi, Formalizzano i tratti dell'apprendimento, Riferimento comune, Supporto ai docenti sulla competenza, Sillabi e materiali, Segmentabili in termini di competenza, Strumenti di valutazione, Calibrati sui descrittori, Passaggio tra sistemi, Reso possibile dai livelli QCER, Scala del quadro, Organizza risultati di contesti diversi, Descrittori di competenza, Criteri precisi per didattica e valutazione, Principio di positività, È in grado di, Concretezza, Formulazioni operative e osservabili, Chiarezza, Linguaggio accessibile e comprensibile, Brevità, Sintesi delle formulazioni, Indipendenza, Flessibilità d'uso nei contesti educativi, Descrittori globali, Funzione sintetica, QCER 2001 livelli, Da A1 a C2, Volume 2020 livelli, Da A1 a C2 invariati, Mediazione nel 2001, Concetto teorico, Mediazione nel 2020, Attività con descrittori, Digitale nel 2001, Assente, Digitale nel 2020, Descrittori specifici, Pre-A1 nel 2020, Introdotto, C2, Padronanza.

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