1) Jakie są cechy zmiany rozwojowej? a) długotrwała, monotoniczna, nieodwracalna b) krótkotrwała, monotoniczna, odwracalna c) krótkotrwała, monotoniczna, nieodwracalna 2) W której tożsamości występują oba etapy: eksploracja i zobowiązanie? a) t. nadanej b) t. osiągniętej c) t. moratoryjnej 3) W tożsamości rozproszonej brakuje etapu: a) eksploracji b) zobowiązania c) eksploracji i zobowiązania 4) Eksploracja "w głąb" oznacza: a) wymiar lęku i trudności rozwojowych związanych z formowaniem się tożsamości b) porównywanie różnych możliwości c) analizę podjętych wyborów i zobowiązań 5) Według Sternberga w miłości braterskiej występuje: a) intymność i zaangażowanie b) tylko zaangażowanie c) tylko intymność 6) Starzenie się wtórne: a) jest skutkiem nieuniknionego procesu (nieuniknione) b) jest skutkiem działania środowiska, nawyków i chorób (możliwe do uniknięcia) c) żadne z powyższych 7) Na zanik kory mózgowej wpływa tylko wiek a) Prawda b) Fałsz, znaczenie ma także doświadczenie c) Fałsz, wiek nie ma tu znaczenia 8) Zgodnie z perspektywą nr 2, dane świadczą o zmienności z wiekiem takich cech skorelowanych z modelem Wielkiej Piątki, jak: a) aktywność i nastrój b) efektywność i wrażliwość emocjonalna c) pewność siebie, zainteresowanie poznawcze, ciepło wewnętrzne 9) Badania odnośnie rosnącej z wiekiem introwersji a) nie zostały przeprowadzone b) przyniosły niejednoznaczne, odmienne wyniki c) przyniosły jednoznaczne wyniki 10) O wzroście indywidualności w starszym wieku mówi: a) teoria dezaktywacji b) teoria aktywacji c) teoria izolacji 11) Podstawowym wyzwaniem we wczesnej dorosłości według Eriksona jest: a) Kryzys intymność - izolacja b) Kryzys twórczość - stagnacja c) Kryzys pracowitość - poczucie niższości 12) Który typ małżeństwa charakteryzuje się równomiernym podziałem obowiązków i decyzji, zwykle bez podziału na męskie/kobiece oraz naciskiem na satysfakcję ze związku?  a) małżeństwo tradycyjne b) małżeństwo koleżeńskie c) małżeństwo współpracujące 13) Który wymiar NIE należy do koncepcji dojrzałej osobowości Chmielewskiego? a) Autonomia jednostki b) Poczucie bezpieczeństwa c) Dojrzały stosunek do innych 14) Szczyt rozwoju motorycznego przypada na okres: a) 25 - 30 r.ż. b) 20 - 25 r.ż. c) 15 - 20 r.ż. 15) Wzrost zdolności kontrolowania emocji i autonomia emocjonalna przypada na: a) I fazę wczesnej dorosłości (18-25) b) II fazę wczesnej dorosłości (25-35) c) żadne z powyższych 16) Ubytki funkcji sensorycznych i motorycznych w średniej dorosłości: a) nie występują b) występują i są zazwyczaj nieodwracalne c) mogą być redukowane, a nawet odracalne 17) Wyraźny wzrost znaczenia pragmatycznych aspektów inteligencji występuje: a) pod koniec wczesnej dorosłości b) pod koniec średniej dorosłości c) w okresie starości 18) Który wymiar według monografii Oleś umożliwia zidentyfikowanie typów rozwiązywania kryzysu wieku średniego? a) ciągłość - zmiana b) refleksja - działanie c) A i B są prawidłowe 19) Przyjmuje się, że wrażliwość smakowa zaczyna się obniżać około: a) 40 r.ż. b) 50 r.ż. c) 70 r.ż 20) Niekorzystne zmiany wzroku ulegają wyraźnemu przyspieszeniu: a) od ok. 40 roku życia b) od. ok 50 roku życia c) od ok. 70 roku życia 21) O postępującym z czasem słabnięciu mechanizmów naprawczych oraz mechanizmów podtrzymujących funkcjonowanie organizmu mówi: a) hipoteza zużycia b) hipoteza kaskady błędów c) hipoteza wyczerpania reprodukcyjnego 22) Osoby starsze charakteryzujące niezależność, odczuwanie satysfakcji z działania, radzenie sobie z wyzwaniami codzienności obrazują: a) styl przystosowany bierny b) styl przystosowany obronny c) styl przystosowany aktywny 23) Z wiekiem nie zwiększa się częstotliwość stresogennych doświadczeń i siła przeżywanego stresu a) maleje b) wzrasta c) zostaje na stałym poziomie 24) W starości: a) stres epizodyczny zamienia się na chroniczny b) stres chroniczny ustępuje (występuje epizodyczny) c) żadna odpowiedź nie jest prawidłowa 25) Osoby starsze radząc sobie ze stresem znacznie częściej niż młodzi stosują: a) strategie negocjacyjne i interpretacyjne b) unikanie problemu c) poszukiwanie wsparcia

Test - Psychologia rozwoju człowieka dorosłego

аутор
Угради

Табела

Визуелни стил

Поставке

Промени шаблон

Врати аутоматски сачувано: ?