Verdadeiro: Na Pedagogia Tradicional, a Didática é uma disciplina normativa, a atividade de ensinar é centrada no professor, Na Pedagogia Tradicional a exposição oral do professor é a principal estratégia de ensino., A Pedagogia Renovada pode ser dividida em várias correntes, sendo umas das mais conhecidas no Brasil a corrente piagetiana e montessoriana., A Pedagogia Renovada inspirou o movimento da Escola Nova., Na Pedagogia Renovada o aluno é o centro do processo de aprendizagem que devem ser adequado às capacidades e características individuais dos alunos., A Pedagogia Tecnicista foi imposta pelos organismos oficiais durante a Ditadura Militar., Boa parte dos livros didáticos brasileiros ainda são elaborados com base na tecnologia da instrução, a partir da abordagem behaviorista. , Na Pedagogia Tecnicista o foco do trabalho docente não é o professor e nem o aluno, mas os meios necessários para se atingir os objetivos., Paulo Freire é um dos representantes da didática que se desenvolve no interior dos grupos sociais, na qual o professor coordena as atividades que são realizadas em conjunto com os alunos., A Pedagogia Libertadora e a Pedagogia Histórico-Crítica são duas tendências pedagógicas progressistas., A Pedagogia Libertadora não tem uma proposta explícita de didática e é muito empregada em vários setores como sindicatos e movimentos sociais., A Pedagogia Crítico-Social busca sintetizar e superar os traços mais significativos da Pedagogia Tradicional e da Pedagogia Renovada. , Na Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, a função social da escola é difundir os conhecimentos sistematizados a todos., Falso: Na Pedagogia Tradicional, os objetivos de ensino estão muito relacionados com a realidade concreta dos alunos., A Pedagogia Tradicional é a menos praticada pelos professores brasileiros, pois os professores são resistentes à Didática Tradicional., Os professores brasileiros conhecem profundamente a Pedagogia Renovada e conhecem muito bem as bases teóricas da pedagogia ativa., A Didática ativa dá mais atenção aos conhecimentos sistematizados do que aos processos e os meios de aprender., Os professores adeptos da Pedagogia Renovada não utilizam métodos de ensino ativo como trabalho em grupo, discussões e estudos dirigidos. , A Pedagogia Tecnicista desenvolveu-se na década de 1980, com o processo de luta pela democratização do ensino. , A Pedagogia Libertadora pretende sistematizar o ensino voltado para as classes burguesas., A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos não dá importância para à Didática., Na Pedagogia Histórico-Crítica os alunos são vistos como seres passivos, incapazes de interver no meio que vivem.,

REVISÃO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO BRASIL

аутор
Угради

Табела

Визуелни стил

Поставке

Промени шаблон

Врати аутоматски сачувано: ?