1) Yang bukan termasuk dalam siklus pengembangan kurikulum a) menganalisis situasi dan kebutuhan b) merencanakan arah/tujuan c) merevisi kurikulum d) merencanakan cara menyelenggara e) memonitor pelaksanaan kurikulum f) merencanakan tindak lanjut 2) Aliran dalam kurikulum yang menekankan pada pentingnya melayani perbedaan individual, berpusat pada peserta didik, variasi pengalaman belajar dan juga proses. a) essentialisme b) existensialisme c) nturalisme d) proresivisme e) reconstructivisme f) perenialisme 3) Suatu model kurikulum yang beranggapan bahwa penerapan suatu kurikulum akan lebih efektif jika para pelaksananya diikutsertakan pada kegiatan pengembangan kurikulum. a) Administratif model b) The grass roots model c) Beauchamp's model d) Taba's Inverted model e) The systemic Action Research Model f) Roger's model 4) Desain kurikulum yang desainnya fokus kepada bahan ajar. a) Subject centered design b) learner centered design c) problem centered design d) competency based design e) the area of living design f) the correlated core 5) Dalam pandangan yang sederhana, kurikulum diartikan sebagai a) Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran b) Sejumlah mata pelajaran yang harus ditempuh siswa c) Seluruh aktivitas yang harus dilaksanakan siswa di sekolah d) Pengalaman belajar selama siswa berada di sekolah 6) Kompetensi Inti secara berurutan mencakup a) sikap profesional, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan b) sikap spiritual, sikap sosial, keterampilan dan pengetahuan c) sikap sosial, sikap spiritual, pengetahuan, dan keterampilan d) sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan 7) Kurikulum pertama kali dikembang setelah kemerdekaan yakni kurikulum a) 1945 b) 1947 c) 1946 d) 1954 e) 1968 f) 1975 8) Yang bukan termasuk prinsip pengembangan SILABUS adalah a) Ilmiah b) Relevansi c) Sistematis d) Konsisten e) Belajar sepanjang hayat f) Memadai 9) Yang tidak termasuk komponen SILABUS 2013 adalah a) Standar Kompetensi b) Kompetensi Inti c) Materi Pokok d) Penilaian e) alokasi waktu f) Kompetensi Dasar 10) Yang bukan termasuk syarat penyusunan Indikator Pencapaian kompetensi adalah a) Audience b) Behaviour c) Degree d) Criteria e) Condition f) Single 11) Berikut adalah peran guru sebagai pengembang kurikulum, kecuali a) Melakukan analisis SK/KD dan pemetaan KD b) Menyusun program tahunan dan program semester c) Mengembangkan silabus d) Menentukan Jenis Teknik Penilaian e) Menyusun RPP f) Menentukan materi ajar 12) Berikut yang bukan Komponen dalam RPP yaitu a) Kompetensi Dasar b) Materi pembelajaran c) Kegiatan pembelajaran d) Alokasi waktu e) Nama Siswa f) Penilaian 13) Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya yang benar adalah a) Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar b) Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan c) RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru d) RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satan pendidikan 14) Salah satu prinsip dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah a) Materi atau bahan ajar berbasis kompetensi b) Pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik c) RPP bersumber dari silabus d) Alokasi waktu sesuai dengan jadwal pada setiap satuan pendidikan 15) Komite sekolah dapat dilibatkan dalam pengembangan kurikulum sekolah terutama untuk membantu sekolah dalam  a) Mengoordinasikan semua sumber daya yang ada di sekolah b) Memantau pelaksanaan kurikulum di sekolah c) Memberikan pertimbangan terhadap kebijakan kurikulum sekolah d) Memberikan penjelasan tentang langkah-langkah pengembangan kurikulum sekolah

KURIKULUM PENDIDIKAN

аутор
Одштампај
Угради

Табела

Визуелни стил

Поставке

Промени шаблон

Врати аутоматски сачувано: ?