1) 擔任班級幹部可以學習到哪兩方面的能力？ 2) 假日與家人一起到郊外踏青有什麼好處？ 3) 升上新學年，遇到新舊同學時，我們應該怎麼做？ 4) 複習課文重點的兩種好方法是什麼？ 5) 為什麼好朋友之間不一定會有相同的興趣？ 6) 參加廟宇的祭祀活動是否算是學習活動？為什麼？ 7) 開班會的主要目的是什麼？ 8) 小組報告作業在整理完成果資料後，接下來還要進行哪一個步驟才算完成？ 9) 在自我介紹時，哪一類型的個人資訊不適合隨意告訴大家？（請舉一例） 10) 當我們有想法要表達時，應該採用什麼態度才恰當？ 11) 安安想增進寫作文的能力，她媽媽會建議她利用假日從事什麼樣對其有幫助的活動？ 12) 升上三年級後，面對同學們不同的優點與專長，我們應該抱持什麼態度？ 13) 學校常見的校園規範有哪些？（請舉兩例） 14) 班級自治與「讓學生聽從老師的話」有沒有關係？其主要目的為何？ 15) 小組合作時，如果被分配到的工作不是自己最想做的，最好的做法是什麼？ 16) 哪些休閒活動可以幫助鍛鍊身體？（請舉一例） 17) 每天確實檢查聯絡簿的主要好處是什麼？（請舉兩例） 18) 學習舞蹈、繪畫等才藝課程，對於個人發展有什麼好處？ 19) 在自我介紹時，可以分享哪一類型的個人喜好？（請舉一例） 20) 當發現自己的缺點時，我們可以怎麼做來改進？ 21) 班級推選組長的方式有哪些？（請舉三例） 22) 什麼樣的人才能讓自己成為學習的高手？ 23) 開班會提案討論的正確流程順序是什麼？ 24) 參觀社區文物館的古文物展覽，屬於哪一類型的學習活動？ 25) 登山健行和野地露營屬於哪一類型的學習活動？ 26) 學習新科目遇到困難時，可以採用哪些適當的學習方法？（請舉兩例） 27) 當在學習上遇到困難時，可以向哪些人尋求幫助？ 28) 當看到同學有優點時，我們應該抱持什麼態度？ 29) 小組合作製作報告拿到高分，這是屬於誰的功勞？ 30) 進行小組合作學習時，遇到意見不同，有哪些解決方式？（請舉兩例）

翰林上學期U1-U3

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