1) 依據一、二段課文，小朋友為什麼要去找彩色怪獸? a) 他覺得很無聊，想找人一起玩 b) 他覺得心裡不舒服，想找人幫幫忙 c) 他覺得很開心，想和人分享快樂 2) 依據一、二段課文，彩色怪獸幫助小朋友的「辦法」是什麼 a) 打開急救箱，幫他擦藥 b) 陪他聊天、玩遊戲 c) 打開情緒急救箱，看有什麼好方法 3) 依據一、二段課文，「情緒急救箱」有什麼功能 a) 讓壞心情變好 b) 消毒傷口 c) 讓人不會感冒生病 4) 小朋友覺得心裡不舒服，但不知道該怎麼辦 a) b) 5) 小朋友去找彩色怪獸，想和他一起玩遊戲 a) b) 6) 小朋友去找彩色怪獸，想請他一起想辦法讓心情變好 a) b) 7) 彩色怪獸打開情緒急救箱，幫小朋友擦藥 a) b) 8) 彩色怪獸打開情緒急救箱，幫小朋友找讓心情變好的方法 a) b) 9) 小明跌倒受傷了，他臉上露出痛苦的『？』。 a) 情緒 b) 表情 c) 事情 10) 他向同學『？』。 a) 急救 b) 求救 c) 得救 11) 同學趕快跑去『？』找老師幫忙。 a) 辦公室 b) 怎麼辦 c) 辦法 12) 老師打開『？』箱幫小明擦藥。 a) 急救 b) 求救 c) 得救 13) 小明『？』了。 a) 急救 b) 求救 c) 得救 14) 害怕的『？』也慢慢平靜了下來。 a) 情緒 b) 事情 c) 表情 15) 依據三、四段課文，情緒急救箱裡，哪個東西可以幫忙你「說出自己的心情」? a) 彩色怪獸卡 b) 喜歡的娃娃 c) 畫筆 16) 依據三、四段課文，情緒急救箱裡，哪個東西「抱起來好柔軟」可以安慰你的心情? a) 彩色怪獸卡 b) 喜歡的娃娃 c) 畫筆 17) 依據三、四段課文，情緒急救箱裡，哪個東西可以「畫出好心情」? a) 彩色怪獸卡 b) 喜歡的娃娃 c) 畫筆 18) 小朋友事情沒有做好，寫字被老師圈起來時，可以翻彩色怪獸卡，告訴老師他覺得很難過 a) b) 19) 小朋友被萬聖節裝扮嚇到時，可以翻彩色怪獸卡，告訴大家他覺得很害怕 a) b) 20) 小朋友不開心時，可以拿柔軟的娃娃亂丟 a) b) 21) 小朋友不開心時，可以拿畫筆亂塗在作業和牆壁上 a) b) 22) 小朋友不開心時，可以拿畫筆塗在畫畫本上 a) b) 23) 當我『？』不好的時候， a) 辦法 b) 溫柔 c) 軟糖 d) 急救 e) 柔軟 f) 情緒 24) 媽媽都會『？』的擁抱我，安慰我。 a) 辦法 b) 溫柔 c) 軟糖 d) 急救 e) 柔軟 f) 情緒 25) 睡覺時，我會抱著『？』的娃娃。 a) 辦法 b) 溫柔 c) 軟糖 d) 急救 e) 柔軟 f) 情緒 26) 萬聖節踩街活動，我拿到好多『？』。 a) 辦法 b) 溫柔 c) 軟糖 d) 急救 e) 柔軟 f) 情緒 27) 依據第四段課文，情緒急救箱裡，哪個東西可以「搖一搖，讓怒氣下降」? a) 捏捏球 b) 聽音樂 c) 靜心瓶 d) 深呼吸 e) 散步卡 28) 依據第四段課文，情緒急救箱裡，哪個東西可以「捏一捏，趕走壞心情」? a) 捏捏球 b) 聽音樂 c) 靜心瓶 d) 深呼吸 e) 散步卡 29) 依據第四段課文，情緒急救箱裡，哪個東西可以「聽一聽，讓心裡變安靜」? a) 捏捏球 b) 聽音樂 c) 靜心瓶 d) 深呼吸 e) 散步卡 30) 依據第四段課文，情緒急救箱裡，哪個東西可以「走一走，找找開心的事」? a) 捏捏球 b) 聽音樂 c) 靜心瓶 d) 深呼吸 e) 散步卡 31) 依據第四段課文，情緒急救箱裡，哪個東西可以「吸氣、吐氣，心情慢慢變平靜」? a) 捏捏球 b) 聽音樂 c) 靜心瓶 d) 深呼吸 e) 散步卡 32) 搖一搖靜心瓶，看著亮片降落，心裡的怒氣也會跟著下降 a) b) 33) 生氣的時候，我可以捏 捏捏球，把壞心情趕走 a) b) 34) 出去散步走一走，找開心的事情，可以讓我心情變好 a) b) 35) 深呼吸，是快快的吸氣和吐氣 a) b) 36) 我可以把靜心瓶拿去敲桌子或地板 a) b) 37) 哥哥不小心睡過頭了，他『？』用跑的 a) 趕快 b) 下降 c) 降落 d) 降溫 e) 追趕 38) 去『？』公車。 a) 趕快 b) 下降 c) 降落 d) 降溫 e) 追趕 39) 飛機的高度慢慢地『？』 a) 趕快 b) 下降 c) 降落 d) 降溫 e) 追趕 40) 最後『？』在機場 a) 趕快 b) 下降 c) 降落 d) 降溫 e) 追趕 41) 依據五、六段課文，小朋友試了情緒急救箱的好方法後，有什麼感覺? a) 更生氣了 b) 心裡覺得舒服了 c) 哭得更傷心了 42) 彩色怪獸醫生說：「可以試試其他好方法」，哪些是好方法? a) 在床上大哭大叫 b) 吃喜歡的食物 c) 把東西丟地上 43) 依據五、六段課文，以後有壞心情，可以用什麼方法「找到好心情」? a) 大哭大叫 b) 用力揮打別人 c) 打開情緒急救箱 44) 小朋友捏捏捏球、看靜心瓶，讓生氣變小了 a) b) 45) 小朋友抱柔軟的娃娃，讓難過跑走了 a) b) 46) 小朋友試了情緒急救箱的好方法後，變得更害怕了 a) b) 47) 以後有壞心情，可以打開情緒急救箱找到好方法 a) b) 48) 有壞心情，我可以大哭或是丟東西到地上 a) b) 49) 心情不好時，我會打開情緒『？』箱 a) 情緒 b) 辦法 c) 急救 d) 柔軟 e) 下降 f) 趕走 50) 找一找讓心情變好的『？』。 a) 情緒 b) 辦法 c) 急救 d) 柔軟 e) 下降 f) 趕走 51) 搖一搖靜心瓶，看亮片慢慢『？』，可以讓我變平靜 a) 情緒 b) 辦法 c) 急救 d) 柔軟 e) 下降 f) 趕走 52) 我揮揮手『？』想叮我的蚊子 a) 情緒 b) 辦法 c) 急救 d) 柔軟 e) 下降 f) 趕走

特_國L2 彩色怪獸的情緒急救箱

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