مبدأ التصميم الأول (تقليل الإجهاد), تنمية عمليات اكتساب المعرفة وبناءها، وتحسين الأداء التعليمي بوجه عام., تحقيق استفادة المستخدم من المحتوى بتقليل الإجهاد من خلال عرض متوازن للمعلومات., مبدأ التصميم الثاني (تحويل الانتباه), جعل العرض في هذه الحالة مكملاً للعمليات المعرفية البشرية., زيادة التشتت لتدريب المتعلم على المهام المعقدة., فاعلية الواقع المعزز في تعزيز الاتجاهات, دمج خصائص الواقع والافتراض لتعزيز البيئة التعليمية وجعلها أكثر تفاعلية., تطوير تطبيقات تعليمية تناسب أهداف المحتوى التعليمي المادي، وتتيح فرصاً للتفاعل الديناميكي مع الكائنات الرقمية., تحقيق استفادة المستخدم من المحتوى بتقليل الإجهاد من خلال عرض متوازن للمعلومات., تلبية احتياجات المتعلم وتأثير توجهاته نحو هذه التكنولوجيا في إقباله عليها وإتمام الفعاليات التعليمية..

1

由
列印
嵌入

排行榜

視覺風格

選項

切換範本

)
恢復自動保存: ?